化学人教版九年级上册爱护水资源素材.docVIP

总第 37 课时 第四单元 课题1爱护水资源 班级 小组 姓名 【学习目标】 1.了解世界和我国的水资源状况。 2.学会用辩证的观点看待水资源的丰富和有限。 3.了解水污染问题，形成爱护水资源的意识。 【使用说明】在学习导航的指导下，认真自学课本68页-72页，搜集有关水资源和节水的资料。也可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集。 【学习导航】人类拥有的水资源 1、自然界中的水包括海洋水、湖泊水、河流水、 、 、 。 2、海水和淡水各占多少？人类可利用的有多少？ 3、我国淡水资源居世界第 位，人均量居世界第八十多位，被列为世界水最贫水的13个国家之一。 归纳：水的总储量是 （填丰富的或短缺的），但可利用的淡水资源 （填丰富或短缺）。 【我的疑惑】 【合作、探究、展示】 中国节水标志 中国节水标志 探究1、爱护水资源从哪些方面入手？如何节约用水（例举生活、农业或工业方面）？ 探究2、什么是水体污染？污染源有哪些？如何预防和治理水污染？ 探究3、污水处理流程分为哪些步骤？ 【情景模拟】2007年5月29日开始，江苏省无锡市城区大批市民家中自来水水质突然发生变化，并伴有难闻的气味，无法正常饮用，市民纷纷抢购纯净水和面包。而自来水公司已经采取了所有能够使用的过滤和净化手段 ，几乎不计成本，但还是难以从根本上除掉臭味。 （1）假如你是一位环保局长，你将采取怎样的措施解决并预防此类事情发生？ （2）假如你是一位普通公民，你将如何让你身边的朋友意识水的重要性？ 【课堂小结】你在本节的学习过程中有何想法？（侧重知识，思维方法上） 【学后训练】 1、下列关于水的叙述正确的是（ ） A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源 C、只要节约用水，就能保护好水资源 D、保护水资源，只要减少水污染就行了 2、生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是（ ） A、洗脸刷牙，随手关水 B、洗菜用水，再来浇花 C、一件衣服，洗衣机洗 D、水管漏水，及时修理 3、下列说法中，在科学上没有错误的是（ ） A、 吸带过滤嘴的香烟，对人体无害 http:// www.x B、 纯天然物质配制的饮料，不含任何化学物质 C、 水通过处理可以变成油 D、 保护环境就是保护人类自己 4、下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ） A、园林喷灌 B、工业用水重复使用 C、口杯接水刷牙 D、不间断地边注水边洗衣 5、为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（ ） A、抑制水中所有动植物的生长 B、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放 C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水 D、推广使用无污染能源 6、目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（ ） A、淘米水用来浇花 B、开发利用地下水 C、使用节水龙头 D、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 7、南水北调工程须遵循三个重大原则：其一，先节水后调水。其二，先治污后通水。其三，先环保后用水。 （1）请你结合生产、生活、生态工程等实际，举出三例环保举措。 ① ? ② ③ . （2）水既普通又宝贵。请你归纳一下，水有哪些重要的物理性质和化学性质(至少写出三点) ① ② ③ . 【学后反思】说说本节你的收获，体会，疑惑