化学人教版九年级上册氧气、二氧化碳的复习.docVIP

学科： 化学 化学 任课教师： 周太伟 周太伟 授课时间： 2016.12.23 2016.12.23 授课班级： 3.10 3.10 课 题 氧气、二氧化碳的复习 教学内容 氧气、二氧化碳的制取、性质和用途 教学目标 1.通过对比思考加深对氧气、二氧化碳性质、制取和用途的理解。 2.通过复习是学生对知识形成系统化、脉络化；通过习题的呈现提高学生的分析、归纳能力。 3.以多种教学手段促进学生喜爱化学；以多个实际问题的解决促进学生形成“学以致用”的思维。 核心问题 通过学生对两种气体的对比思考，梳理出两种气体的在制取、性质和用途的区分，从而增强学生解决实际问题的能力。 教学重点 氧气、二氧化碳的性质、制取 教学难点 对比思维的升华、再现。 教 学 过 程——环节（ 1 ） 教学内容 氧气、二氧化碳的制取、性质和用途的基本知识点 教学目标 通过对比思考加深对氧气、二氧化碳性质、制取和用途的理解 核心问题 对两种气体的对比思考，梳理出两种气体的在制取、性质和用途的区分 问题解决 问题情境（内容） 解决策略（方法） 实验室制取氧气、二氧化碳的比较以及化学性质等比较学习。 阅读教材p37-46和p113-115，自学；完成学案知识点一。组内解决部分知识。 阅读教材氧气（P33-36、P45-46）和二氧化碳性质（P117-120），自学、小组合作，完成学案知识点二。主要在于纠错、记忆知识点。 教 学 过 程——环节（ 2 ） 教学内容 氧气、二氧化碳的制取、性质和用途的专项练习 教学目标 以多个实际问题的解决促进学生形成“学以致用”的思维。 核心问题 巩固相关知识，提高应用解决问题能力。 问题解决 问题情境（内容） 解决策略（方法） 设计问题，巩固相关知识 通过综合对比，小组合作，提高解决问题能力。