化学人教版九年级上册碳的化学性质导学案.docxVIP

课题1 金刚石、石墨和C60（第二课时） 广州市蓝天中学 刁金连 【学习目标】 1．知道碳在常温下化学性质不活泼； 2．知道碳具有可燃性，并能写出完全燃烧和不完全燃烧的化学方程式， 3．知道碳具有还原性，掌握木炭还原氧化铜反应实验，并能写出碳还原CuO、Fe2O3、CO2 的化学方程式 4．知道碳的不同单质的化学性质相同，知道碳单质的用途 【知识回顾】 1 石墨、金刚石和C60都是_____元素组成单质，它们物理性质_______（填“相同”或“不同”），是因为_________________________ 碳单质化学性质是否相同？ 【学习内容】 二、单质碳的化学性质 1.碳的稳定性 常温下化学性质不活泼 [思考]：阅读课本P105图6-8及，解释下列事实。 古字画（墨是由炭黑等制成的）历经数百上千年不会变色 “钻石恒久远，一颗永流传” [结论]：常温下，碳单质的化学性质 。碳受日光照射或与空气、水分接触，甚至酸、碱与接触都不容易起变化。 那么，在高温下，碳化学性质还稳定吗？ 2.碳的可燃性——与氧气反应 （1）.木炭(氧气充足时)充分燃烧生成二氧化碳,放出________; 现象 方程式 空气 保持_____，放出大量的_____ 氧气 发出_____，放出大量的_____ （2）.碳在氧气不充足时，生成_________，放出_________; 碳在氧气不足时燃烧方程式______________________________ 思考：木炭等含碳燃料不充分燃烧有什么危害？ 1.不完全燃烧会生成__________等污染物，污染空气； 2. ____________________。 【小结】石墨、金刚石和C60等碳单质，它们化学性质_______（填“相同”或“不同”），是因为_________________________ 3.碳的还原性——与某些氧化物反应 碳单质不仅可以结合氧气中的氧原子，也可以结合某些氧化物中的氧原子，生成金属氧化物和二氧化碳。 （1）在空气中加热铜丝 现象：_____色的固体变成______色;方程式：__________________________ （2）用木炭还原氧化铜 【探究实验】：完成课本P110[实验6-2]，填写下表 实验步骤 1．检查装置_________ 2．烘干的木炭粉末（____色）和 氧化铜（____色）混合均匀，小心 地铺放进试管。 3. 如图连接好仪器, 4.加热混合物。 5.等反应停止后，先将导管从试管取出后熄灭酒精灯。 6.待试管冷却后，把试管中的混合物倒在纸上，观察。 实验现象 盛放澄清石灰水的试管中，导管口 ， 澄清石灰水变 ， _____色固体变为 色， 实验结论 1.反应原理： [讨论活动]小组讨论思考并回答下列问题： ①．为什么要将反应物混合均匀？___________________________ ____； ②．为什么试管口要向下倾斜？_______________________________ ； ③．在酒精灯上加网罩或改用酒精喷灯的目的是 ； ④.停止加热时，为什么要有先后顺序 ； ⑤.为什么要待试管冷却后才将混合物倒在纸上观察 ； [小结] 碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，在这个反应中，氧化铜失去氧变成单质铜，这种含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫做 。木炭是使氧化铜还原为铜的物质，因此具有 性。 [思考]分析并完成下列方程式 高温下,焦炭可以把铁从氧化铁中还原出来： 利用该性质单质碳的还原性可用于 ②.已知碳和二氧化碳在高温条件下也能发生上述的反应类型，试着写出此反应的化学方程式： 三、小结 单质碳的化学性质 1.碳的稳定性 常温下化学性质______________； 2.碳有可燃性，可用作________________； 3.碳有还原性,可用作________________。 【巩固练习】 1. 下列说法不正确的是（ ） A.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质 B.木炭和活性炭都具有吸附性 C.碳在氧气中燃烧的产物只有二氧化碳 D.金刚