化学人教版九年级上册4.1.2爱护水资源.docVIP

课题：4.1爱护水资源（课时2） 教学目标：1、学会节约用水方法，认识水污染的危害； 2、增强节约用水和保护水资源的意识，学会关心社会、学会生活。 教学重点：懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，形成节约用水、 保护环境的良好品德 教学难点：良好用水方法和习惯的培养 教学媒体：多媒体、实验用具 教学过程： 流程 教师活动 学生活动 复习引入 可利用的淡水资源是有限的，可利用的淡水量远不到地球总水量的1%。为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源。一方面要节约用水，另一方面要防治水污染 回忆 思考 探究一 生活生产用水方法的调查 填表 事例 用水方法 刷牙 洗脸 淘米洗菜 浇灌农田 结合实际 填写表格 体会 比较同一事例的不同方法的用水量 体会 感悟 生产体验 展示图片1:挖土水渠和砖混水渠 思考：为什么要使用砖混水渠？ 观看 思考 回答 展示图片2:漫灌和喷灌 思考：喷灌相对于漫灌的益处有哪些？ 观看 思考 回答 实验演示 展示医用输液装置，体会滴灌方式的特点和益处 观察 思考 视频展示 播放《甘蔗滴灌》新闻视频 体会滴灌的优点：抗旱、增产、节水 观看 感悟 小结 你能说说我们应该从哪些方面注意节约用水呢？ 小结：节约用水就是要提高水的利用效益， 1、使用新技术 2、改革工艺、改变习惯 思考 讨论 总结 回答 视频展示 播放《水污染及危害》调查视