【教学课件】《 电磁铁》（教科）.pptVIP

电磁铁的工作原理 电流的磁效应和通电螺线管内插入铁芯被磁化后磁性大大增强 问题讨论： 电磁铁与以前学习的永磁体相比有哪些优点? 畅言教育 畅言教育 教育科学出版社 九年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 本课编写：杨庄中心学校张大丰老师 第七章 ·磁与电 第三节 电磁铁 教育科学出版社 九年级 | 上册 复习提问 1、如图所示的实验叫_______实验， 它说明______ ________________；这种现象 叫 . 奥斯特 通电导体周围存在磁场 电流的磁效应 2、通电螺线管外部的磁场跟__ ___磁体的 磁场相似，它的两端相当于_ _____________， 它的极性跟____________有关；它们的关系 可用___ _____判定。 条形 磁体的两个磁极 电流方向 安培定则 一.电磁铁: 带有铁芯的螺线管叫电磁铁。 1.结构： 线圈 铁芯 线圈 通电时电磁铁：___________。 吸引大头针 不吸引大头针 断电时电磁铁： 。 2.特点： 有电流通过时有磁性,没有电流 通过时就失去磁性。 电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？ 电流的大小 线圈匝数的多少 磁性强弱： 是否带铁芯 …… 提出问题： 猜想： 实验器材： 两个电磁铁（一个50匝，一个100匝。）电源、开关、导线、大头针、 滑动变阻器、电流表或小灯泡。 控制变量法、转换法 制定计划和设计实验 实验方法： 研究电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系： 进行实验与收集证据： 研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系： 进行实验与收集证据： 研究电磁铁的磁性跟线圈中有无铁芯的关系： 进行实验与收集证据： 分析论证： 1.外形相同，线圈匝数一样时， 电流越大，磁性越强 2.外形相同，在电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强 3.其他因素一定时，有铁心磁性强。 一、电磁铁的磁性有无可由电流的通断控制 二、电磁铁的磁性强弱可由电流大小或线圈匝数控制 三、电磁铁的极性变换可由电流方向控制 二.电磁铁的应用 磁悬浮列车的强大磁体就是由电磁铁制成的，列车前进的动力也来自于轨道与车头之间的电磁铁的吸引和排斥。 电磁铁的应用 电铃 电磁铁的应用 空气开关 当电流过大时，电磁铁M的磁性变得很强，将衔铁N吸向M；开关被弹簧拉起，从而切断电路。 电磁铁的应用 发电机、电动机和电磁继电器里也用到电磁铁、全自动洗衣机的进水、排水阀门、卫生间里感应式冲水器的阀门，也都是由电磁铁控制的。 课堂练习 1、下列设备或器材中，利用电流的热效应工作的是（ ）， 利用电流的磁效应工作的是（ ）。 A、电磁铁 B、白炽灯 C、电热水器 D、电磁起重机 E、空气开关 F、保险丝 G、电铃 H、电饭煲 BCFH ADEG 2、下列做法中不能增加螺线管磁性的是：（ ） A 、 增大线圈中的电流。 B 、 改变线圈中的电流方向。 C、 插入铁棒。 D 、 增加线圈的匝数。 B 3、如图所示，当滑动变阻器 的滑片P向左移动时，弹簧的 长度将会怎样变化？ A B P 铁块 弹簧的长度将变长 小结： 畅谈你的收获！ 作业： 练习册 7.3 * * 畅言教育 畅言教育 教育科学出版社 九年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！