化学人教版九年级上册燃烧条件探究ppt.pptVIP

第七单元 燃烧及其利用 课题一 燃烧与灭火 第一课时 第七单元 燃烧及其利用 课题一 燃烧与灭火 第一课时 1 2 3 学习目标 掌握燃烧的定义。 记住燃烧发生的条件，理解怎样才能使物质 进行燃烧。 认识到火灾的危害性和防护方法，学会逃生 自救、学会如何报警。 产生白烟、放热、生成白色固体 发出白光、放热、生成气体 火星四射、放热、生成黑色固体 发光、放热、氧化反应 耀眼白光、放热、生成白色固体 燃烧反应的特征 知识回顾 什么是燃烧? 指 发生的一种 通常意义的燃烧： 可燃物与氧气 发光、放热的、剧烈的 氧化反应。 燃烧的定义 ？你能让下列物质燃烧起来吗？ 纸张、木柴、泥沙、 酒精、水、 煤块、石块、蜡烛 并不是所有的物质都能燃烧！ 物质必须具有可燃性才能燃烧。 1. 在烧杯中注入适量热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一铜片，薄铜片两端分别放上红磷和白磷，观察现象。 薄铜片上的白磷燃烧了，红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧。 2. 用导管管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气，观察现象。 白磷在热水下燃烧 氧气 燃烧的条件 实验探究---- 1.实验中铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧,这一实验事实说明了燃烧需要什么条件? 2.在实验中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,说明了燃烧还需要什么条件? 3.将热水中不燃烧的白磷通入氧气后,白磷燃烧了,再次说明燃烧需要什么条件? 4.纸片可以燃烧，而石块却不能燃烧，这说明了什么？ 1.实验中铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件? 2.铜片上的白磷燃烧而热水中白磷不燃烧，说明燃烧还需要什么条件? 3.在热水中不燃烧的白磷通入氧气后,白磷燃烧了,再次说明燃烧需要什么条件? 可燃物的温度要达到燃烧需要的温度 要与氧气（或空气）接触 4.纸片可以燃烧，而石块却不能燃烧，这说明了什么？ 必须是可燃物 燃烧确实需要氧气 可燃物 温度 氧气 可燃物 温度 可燃物 氧气 燃烧需要氧气 燃烧需要温度 可燃物 温度 氧气 通常状况下一些可燃物的着火点 物质 着火点/℃ 白磷 40 红磷 240 木材 250--330 乙醇 558 无烟煤 700--750 着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着 火点不同。 着火点——可燃物燃烧所需的最低温度 一般来说着火点越低，越容易着火燃烧。 改变温度可以使温度达到物质的着火点，着火点是不会改变的。 燃烧三条件必须：同时具备缺一不可 是可燃物 跟氧气或空气接触 达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点） 燃烧条件 燃烧的条件 物质不同，燃烧产生的现象不同。 在空气中—— 在氧气中—— 氧气的浓度或者物质与氧气接触的面积 不同，燃烧现象不同。 硫的燃烧现象： 发出微弱的淡蓝色火焰， 产生有刺激性气味的气体。 发出明亮的蓝紫色火焰， 产生有刺激性气味的气体。 防火——逃生知识 遇到火灾要迅速离开，不要贪恋财物。 要有秩序的向安全出口跑去，不可乘坐电梯。 受到火灾威胁时要立即蒙上浸湿的衣物或棉被从安全的出口冲出去。 *