化学人教版九年级上册气体的志气与净化.docxVIP

气体的制取与净化 教学目标： 1.掌握O2、CO2、H2的实验室制法； 2.掌握常见气体的检验方法； 3.学会应用所学知识解答中考试题。 教学重点： O2、CO2、H2的实验室制法 教学难点： 如何解答气体的制取试题 授课类型：复习课 教学方法：讲解、练习、讨论与交流 教学用具：多媒体 课时安排：一课时 教学过程： （一）组织教学、清点人数。 （二）课堂活动。 活动一.个别提问的形式复习上节课的内容。 (1).3个钾原子____ (2).4个氢原子_____ (3).2个氧分子_____ (4).5个二氧化碳分子______ (5).1个钙离子______ 活动二.集体回顾气体的制取相关知识 1. O2、CO2、H2的实验室制取药品 O2：高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰、双氧水和二氧化锰 CO2：大理石和稀盐酸 H2：锌和稀硫酸 2.反应原理(见投影) 3.装置图(见投影) 4.实验步骤 (1)检查装置气密性； 将药品装入试管； 将试管固定在铁架台上； 点燃酒精灯,先预热,再对准试管中的药品加热； 收集气体； 收集完毕，将导管撤离水槽； (7)熄灭酒精灯。 5.放置方法及原因 O2、CO2:正放(因为密度比空气大) H2 :倒放（因为密度比空气小） 6.收集方法及原因 O2 :排水法和向上排空气法（因为氧气不易溶于水；密度比空气大） CO2：向上排空气法（因为二氧化碳密度比空气大且能溶于水） H2：排水法和向下排空气法（因为氢气难溶于水；密度比空气小） 检验方法 O2：将带火星的木条伸入集气瓶中、若木条复燃则证明是氧气 。 CO2：将气体通入澄清的石灰水中、若澄清的石灰水变浑浊则证明是二氧化碳 。 8.验满方法 O2：将带火星的木条靠近集气瓶口、若木条复燃则证明氧气已满。 CO2：将燃着的木条靠近集气瓶口、若木条熄灭则证明二氧化碳已满 。 9.注意事项 （1）药品要平铺在试管底部，使其均匀受热。 （2）试管夹夹至距管口三分之一处。 （3）导管不易伸入试管过长，否则不利气体导出。 （4）试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管。 （5）如果实验所用药品为高锰酸钾、通常要在试管口堵上一团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 （6）排水法收集气体时，当气泡连续均匀冒出时再收集，否则会使气体不纯。 （7）用排空气法收集气体时、导管要伸至接近集气瓶底部，以便排净空气。 （8）实验结束时，先从水槽中移除导管，然后熄灭酒精灯，否则会引起水倒流使试管炸裂。 活动三.以小组交流讨论的形式进行课堂练习 （练习题见投影） 活动四.课堂小结 板书设计 一 有关气体的制取实验 1.药品 反应原理 装置 实验步骤 放置方法及原因 收集方法及原因 检验方法 验满方法 注意事项 作业布置 （1）续做模拟题三 默写常用化学方程式（8个） 课后反思 《气体的制取与净化》教学设计