原创力文档- 0
- 0
- 约小于1千字
- 约 2页
- 2019-03-22 发布于河南
- 举报
《二氧化碳和一氧化碳》（第2课时）
教学目标
（一）知识目标：
1．了解一氧化碳的物理性质。
2．掌握一氧化碳的化学性质。
3．了解一氧化碳的毒性及其对环境的污染，加强环境保护意识。
（二）能力目标：
1．培养学生的实验观察能力和思维能力。
2．通过对CO化学性质的实验探究，初步提高学生实验分析能力。
3．初步培养学生毒气处理的方法。
（三）情感目标：
1．通过对CO化学性质实验的探究，使学生体验探究、体验成功，培养化学学习兴趣。
2．通过一氧化碳与血红蛋白结合的现象，对中毒机理进行微观分析，揭示通过现象看本质的科学态度。
3．通过引导学生对CO的全面认识过程，初步训练学生辩证地、全面地分析问题的科学态度；增强学生的环保意识。
教学重点：一氧化碳的化学性质。
教学难点：实验设计的过程
教具：多媒体
教学过程：
一、【情境导入】通过观看视频引出课题。
2010年12月15日新华社消息：“赣州一家六口煤气中毒身亡，最小死者仅两个月”，煤气的主要成分是什么，为什么使人中毒呢？
二、新知探究
（一）CO的物理性质
1．CO是无色无气味的气体，
2．难溶于水，
3．密度比空气略小。
（二）CO的化学性质
1．一氧化碳的可燃性：（演示实验，学生观察并归纳）
现象：发出蓝色火焰、放热。
2．一氧化碳的还原性：
现象：黑色的氧化铜变成了红色的铜，澄清的石灰水变浑浊。
（三）一氧化碳的毒性
1．
文档评论（0）