化学人教版九年级上册3.1分子和原子（第二课时）.docVIP

课题1 分子和原子（第二课时） 教学目标 知识与技能：1、知道分子由原子构成，认识到物理变化中分子的变化，以及化学变化过程中分子原子的变化情况；2、了解分子、原子的异同以及联系和区别 过程与方法：通过类比、模型构建等科学方法，更好理解抽象的微观概念 情感态度价值观：初步培养学生抽象、想象、分析和推理能力，养成科学的物质观、微粒观。 教学重点 分子、原子的概念 教学难点 分子、原子的区分和联系 教具准备 分子、原子模型 多媒体 学案 教学过程 教学反思 导入，板书课题，揭示目标： 为什么湿衣服会晾干？晾干过程中水发生了怎样的变化？水分子又发生了怎样的变化？ 教学过程 1、播放水蒸发的动画，学生感知这一物理变化中的微观过程，从而理解物理变化时只有分子的间距及运动速率的改变，分子本身不会改变。 2、播放 电解水的微观变化动画，学生思考在这一变化过程中分子发生了怎样的变化？ 板书：由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子 3、观察不同分子的模型或图片，分析各种分子有具体哪些原子构成 完成目标一 第1、第2题 4、播放水电解及氧化汞分解的动画，引导学生理解原子是化学变化的最小粒子。 完成目标一 第3题 5、引导学生用分子原子的观点解释物理变化、化学变化，混合物、纯净物 完成目标二