化学人教版九年级上册【学习目标】 1.知道分子、原子是构成物质的微粒。 2.能用.docVIP

第三单元 物质构成的奥秘 3.1.1 分子和原子（第一课时） 备课人：吴敬伟 杨继蕙 吴承勇 姚茂荷 【学习目标】 1.知道分子、原子是构成物质的微粒。 2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。 3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。 【重点难点】 重点：1、能用分子的基本性质解释生活中的现象 2、分子和原子的相似点、根本区别和联系 难点：1、通过实验探究出分子是不断运动的 2、能从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化 【教学方法】合作探究、自主学习 【教学过程】 一、【知识回顾】（5+2分钟） 1.催化剂的定义及特点？ 2.写出实验室制取O2的3个文字表达式和分别选择的实验装置。 3.化学是在分子、原子的层次上研究物质的？ 【情境导入】 王安石《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是什么呢？ 二、【自主学习 合作探究】 知识点1：构成物质的微粒（2+3分钟） 【阅读】教材第48页至49页 物质都是由微小的粒子—— 、 和 等构成的。 【实验探究】实验3-1 知识点2：分子的性质（12+10分钟） 【阅读】一个水分子的质量约为3×10-26千克，一滴水中大约有1.67×10-21个水分子。以20滴水为一毫升计算，这个数字多大呢？