化学人教版九年级上册一氧化碳性质用途2.docVIP

二氧化碳与一氧化碳(二) 一、教学目标： 知识与技能： 1、了解一氧化碳的性质。 2、认识一氧化碳在冶金工业的重要用途，知道生活中一氧化碳的产生途径，致人中毒的机理及对环境的污染。 过程与方法： 1、熟练书写有关化学方程式。 2、通过一氧化碳与二氧化碳性质对比，学习对比的学习方法。 情感态度与价值观： 1、通过全面认识一氧化碳的性质，体会任何事物的两面性。 2、通过对一氧化碳的毒性的了解及其对环境的污染，增强环境保护和自我保护意识。 二、教学重点与难点 重点：一氧化碳的化学性质。 难点：一氧化碳的化学性质。 三、教学过程： 教师活动 学生活动 教学意图 指导学生阅读课本：一氧化碳的物理性质，并要求学生学会和二氧化碳进行对比。 学生首先回忆二氧化碳的物理性质，并在教师指导下，观察一氧化碳的物理性质，对比得表格如下： CO2 CO 颜色 气味 状态 溶解性 密度 让学生了解一氧化碳的物理性质，初步学会对比学习的方法。 教师图片展示：一氧化碳的可燃性 学生观察实验现象，并作出回答：能够燃烧，放出大量热，火焰呈蓝色。化学方程式为： 点燃 点燃 2CO+O2===2CO2 学生学会观察实验现象，并由现象得出结论。 多媒体展示煤炉里，煤层上方、中方、下方各发生的化学反应。 点燃学生书写各层反应的化学方程式： 点燃 上方：2CO+O2=====2CO2 高温 高温 中方：C+CO2==