化学人教版九年级上册《二氧化碳与一氧化碳》第一课时.docVIP

第六单元 课题3《二氧化碳和一氧化碳》教学设计 第1课时 一、教学目标 （一）知识与技能： 　　1、 通过课堂演示实验，学生了解、记住二氧化碳的物理性质和用途。 　　2、通过实验及实验分析，掌握二氧化碳的化学性质，并能用化学方程式熟练表示二氧化碳的化学性质 。 　　３、将二氧化碳性质用途与生产生活实际紧密相连。 （二）过程与方法： 　　 教学方法：讲述、讲解、演示、指导探究、主持讨论。 　　学习方法： 　　1、思考、交流、合作，训练学生初步的探究能力。 　　2、 初步学会运用观察、实验 探究、交流讨论、观察对比、阅读讨论等方法获取信息，初步学会用归纳，概括等方法对获取的信息进行加工。 （三） 情感态度与价值观： 　　１、创设问题的情景，丰富学生的科学体验，激发学生探究的兴趣和学习的动机； 　　２、让学生了解生活中处处有化学，化学就在我们身边。通过大气中二氧化碳的含量的增多对气候的不良影响，来帮助学生初步树立环保意识； 　　３、培养学生科学的态度，对二氧化碳存在的辨证理解，帮助学生树立应用一分为二的科学观念看待问题的方法。 二、教学内容: 　　重点: CO2 的主要性质。 　　难点：二氧化碳的化学性质。 能解释验证二氧化碳的方法的原理，并学会操作；能初步通过自主探究获取知识，并尝试分析具体问题。 六、教学用具： 　　⑴蜡烛两支（一高一低），一集气瓶CO 2 ，一矿泉水瓶CO2,紫色