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- 2019-03-22 发布于河南
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请 同 学 们 按 座 位 坐 好,谢 谢!; 第 一 课 时 :回 顾 物 质 的 性 质; 介 绍 新 知:新 课 导 入; 介 绍 新 知:新 课 导 入;活动与探究 对蜡烛及其燃烧的探究;实验探究步骤;结论; 第 二 课 时 :回 顾 旧 知;蜡烛哪去了?是消失了、还是变成了其它物质?若变成其它物质?是什么物质?; 化 学 学 习 特 点;课堂练习:
1、把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出,可观察到火柴梗( )
A、均匀地被烧黑
B、放置在外焰的部分被烧黑最重
C、放置在内焰的部分被烧黑最重
D、放置在焰心的部分被烧黑最重
2、化学学习的主要特点是( )
①关注物质的性质 ②关注物质的变化
③关注物质的变化过程及现象 ④得出可靠的结论
; 学 生 练 习;活动与探究实验2——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究;对人体吸入的空气和呼出的气体的探究;步骤1 ??用排水法收集人体呼出的气体 ;现象;
结论;
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