小学数学教案71--78节.docxVIP

⑥ 画 教学过程 教学目标 1．认识“还、有”等10个生字，会写“水、去”等4个字。认识“辶、?”2个偏旁。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。 重点难点 重点：正确朗读、背诵古诗；通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。 难点：图文结合，感受诗中描绘的景象；认识走之、斜刀头2个偏旁。 教学课时 2课时 第一课时 第71节 【课时目标】 1.认识“还、有”等10个生字，会写“水、去”等4个字。认识“辶、?”2个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文。 【教具准备】 生字卡片。 【教学过程】 【设计意图：在读诗看画中认识事物和生字，把读诗、学字引入活动情境中，引发学生探究学习的兴致。】 【设计意图：在读诗看画中认识事物和生字，把读诗、学字引入活动情境中，引发学生探究学习的兴致。】 1．教师呈现一幅彩色的大幅的课文插图。(画上有山、水、花、鸟，并题写课文：“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”) 2．教师引学：小朋友，你们看到了些什么？(用红笔板书：山、水、花、鸟)画的是什么季节?(春天)从哪些地方可以看出是春天?(桃花)。 教师引学：这四句诗中，你们认识哪些字呢？读一读。哪些字不认识？请用铅笔标出来。 二、初读古诗，正确识字 （一）认读生字。 1