提高高职高专物理化学课教学效果的途径.docxVIP

提高高职高专物理化学课教学效果的途径摘要：高职高专物理化学是化学及相关专业学生的一门化学基础课，对该门课的普遍反映是老师难教、学生难学的“两难”情况，本文从教材选用、双基讲解、问题引导、兴趣培养、习题讲解、知识衔接、实验创新、教学工具、专业特点和成绩评定十个途径就提高高职高专物理化学教学效果这一问题进行了探讨。关键词：物理化学教学效果高职高专是培养实用型技术人才院校，我校更是提出了 “培养高技能杰出人才”的核心目标，要求的培养人才是知识够用且实用，动手能力强，对基础理论要求不高。物理化学课是我校许多专业（化学工程、生物化学、矿物、冶金技术、热处理、采煤、采矿等）的一门化学基础课。但物理化学课是以物理和数学为理论基础在化学上的应用，综合性强、教学内容多而且抽象，公式概念多、逻辑性强且难于理解的特点，对该门课的普遍反映是老师难教、学生难学的“两难”情况，但这门课程又是一门非常重要的基础课程，它对于培养学生的逻辑思维能力、发现科学规律能力、深入了解化学知识能力具有非常重要的作用。因此，提高物理化学课的教学效果就显得尤为重要，笔者多年从事物理化学课的教学，经过实践与思考，认为提高物理化学教学效果有以下十个方面的途径：1教材要精心选择一本好的教材是保证教学质量的前提条件，教材必须与教学内容相配套，教材的适用就比较关键，对于高职高专的学生来说，较多地注重动手能力，对理论知识要求不高，但物理化学