小学教育知识与能力 模拟题1.docVIP

. .. 《小学教育教学知识与能力》模拟题 （1）--解析 一、单选题 1,学校教育始于( ). 答 案 A,奴隶社会初期 B,奴隶社会末期 C,原始社会末期 D,封建社会中期 考 点::小学教育概述 分 值: :2 分 正确答案:A 文字解析:中国早在四千多年前夏代就有了学校教育形态.从西周以后,出现“国学”和“乡学”,这是比较完备学校教育制度.说明在西周之前很长一段时间,学校教育就诞生了. 2,俄国教育心理学奠基人是（ ）. 答 案 A,卡普杰列夫 B,苏霍姆林斯基 C,乌申斯基 D,布隆斯基 考 点::教育概述 分 值: :2 分 正确答案:C 文字解析:1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育对象》,对当时心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学奠基人”. 3,在教育心理学看来,（ ）不仅是课堂管理研究主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视重要内容. 答 案 A,教学内容 B,教学媒体 C,教学环境 D,评价／反思过程 考 点::班级管理概述 分 值: :2 分 正确答案:C 文字解析:教学环境关系到学生情感和社会性发展,对学生认知发展有积极作用,因此它是课堂管理研究重要范畴. 4,下列策略中不属于精细加工策略是（ ）. 答 案 A,举例 B,类比 C,提问 D,画线 考 点:学习策略 分 值: :2 分 正确答案:D 文字解析:画线属于复述策略. 5,在主题教育活动中,在五一劳动节、六一儿童节等节日进行活动属于（ ）. 答 案 A,群众性纪念日 B,民间传统节日 C,专题教育活动 D,革命传统教育活动 考 点:课外活动概述 分 值: 2 分 正确答案:A 文字解析:在五一劳动节、六一儿童节等节日进行活动属于群众性纪念日. 6,下列哪一项不是根据教育科学研究功能划分?（ ） 答 案 A,发展性研究 B,应用性研究 C,预测性研究 D,评价性研究 考 点:教育科学研究概述 分 值: 2 分 正确答案:B 文字解析:根据研究功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究.按研究目可分为基础性研究和应用性研究. 7,下列选项中哪一项不是教育科学研究基本方法?（ ） 答 案 A,观察法 B,调查法 C,实验法 D,系统法 考 点:小学教育科学研究方法 分 值: 2 分 正确答案:D 文字解析:系统法不是教育科学研究基本方法. 8,小学阶段教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展（ ）特点. 答 案 A,顺序性 B,个别差异性 C,不平衡性 D,阶段性 考 点:小学生身心发展特点 分 值: 2 分 正确答案:D 文字解析:每个年龄阶段儿童身心发展特点不同,因此应采用教学方法也不同,体现是身心发展阶段性特征. 9,目前研究男女智力性别差异基本结论之一是（ ）. 答 案 A,男优于女 B,男女总体水平大致相等 C,女优于男 D,男女总体水平,有年龄相等,有则不相等 考 点:小学生身心发展特点 分 值: 2 分 正确答案:B 文字解析:男女智力性别差异大体上是一致. 10,反复检查个人衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（ ） 答 案 A,强迫性洗手 B,强迫性计数 C,刻板仪式性动作 D,强迫性自我检查 考 点:小学生身心发展一般规律与教育启示 分 值: 2 分 正确答案:D 文字解析:反复检查个人衣服鞋袜是否整齐属于强迫性自我检查. 11,小学课外活动基本特点是（ ）. 答 案 A,自愿性 B,强制性 C,规范性 D,随意性 考 点:课外活动组织形式 分 值: 2 分 正确答案:A 文字解析:课外活动是学生自愿选择、自愿参加活动,其基本特点在于学生参加课外活动自愿选择性 12,班级管理目标中,贯穿班级管理始终中心和主题是（ ）. 答 案 A,目标项目 B,目标值 C,目标方针 D,目标设想 考 点:班级概念 分 值: 2 分 正确答案:C 文字解析:贯穿班级管理始终中心和主题是目标方针. 13,成就动机由力求成功动机和避免失败动机组成,这是（ ）理论. 答 案 A,罗杰斯 B,班杜拉 C,奥苏伯尔 D,阿特金森 考 点:学习动机含义 分 值: 2 分 正确答案:D 文字解析:成就动机理论将动机分为力求成功动机和避免失败动机,这一理论代表人物是阿特金森