2019高考数学理一轮复习课件：2.11函数图象及其变换.pptVIP

①当a＜－3时，由图可知，函数y＝|x2－4x＋3|与函数y＝x＋a的图象无交点，不合题意，舍去． ②当a＝－3时，由图可知，函数y＝|x2－4x＋3|与函数y＝x＋a的图象只有一个交点，不合题意，舍去． 【点评】函数的图象形象地显示了函数的性质，为研究数量关系问题提供了“形”的直观性，它是探求解题途径、获得问题的结果、检验解答是否正确的重要工具，也是运用数形结合思想解题的前提．函数的图象是函数的一种表达形式，在解决函数问题时，尤其是较为繁琐的问题(如分类讨论、求参数的范围，确定方程的解的个数等)时要注意充分利用图象的直观作用． 〔备选题〕例5已知二次函数y＝f1(x)的图象以原点为顶点且过点(1,1)，反比例函数y＝f2(x)的图象与直线y＝x的两个交点的距离为8，f(x)＝f1(x)＋f2(x)． (1)求函数f(x)的表达式； (2)证明：当a＞3时，关于x的方程f(x)＝f(a)有三个不同的实数解． ∴f2(x)与f3(x)的图象在第一象限，x＝2的两边各有一个交点，即f(x)＝f(a)有两个正根． 因此，方程f(x)＝f(a)有三个不同的实数解． 1．函数图象是函数性质的具体体现，它是函数的另一种表示形式，因此对基本初等函数的图象必须熟记． 2．掌握好函数作图的两种方法：描点法和变换法，作图时要注意定义域，并化简解析式． 3．变换法作图时，应先选定一个基本函数，通过变换，找出所求的图象和这个基本函数图象间的关系，再分步画出图形． 4．在图象变换中，写函数解析式，也要分步进行，每经过一个变换，对应一个函数解析式． 5．合理处理好识图题：对于给定的函数图象，要从图象的左右、上下范围，端点、特殊点情况，以及图象所反映出的定义域、值域、极值、单调性、奇偶性、对称性、周期性等函数性质多方面进行观察分析，结合题给条件，进行合理解答． 6．充分用好图：数形结合是重要的数学思想方法，函数图象形象地显示了函数性质，为研究数量关系提供了“形”的直观性．它是探求解题途径，快速获取结果的重要工具，特别是对解答填空选择题，方程根的个数等方面，很有效．因此，一定要注意数形结合，及时作出图象，借用图象帮助解题． (1)(2011陕西)方程|x|＝cosx在(－∞，＋∞)内( ) A．没有根 B．有且仅有一根 C．有且仅有两根 D．有无穷多个根 C D 【解析】(1)转化为求解f(x)＝|x| 和g(x)＝cosx在R上交点个数问题． 如图所示，显然有且仅有两个交点， 选C. (2)如图，两个函数图象都关于点(1,0)成中心对称，两个图象在[－2,4]上共有8个公共点，每两个对应交点横坐标之和为2，故所有交点的横坐标之和为8. 【命题立意】(1)本题主要考查数形结合解决问题的能力以及转化与化归的数学思想． (2)本题考查函数图象的画法、三角函数的诱导公式，考查数形结合，转化与化归思想，同时考查逻辑思维、抽象概括能力． 1．函数y＝e|lnx|－|x－1|的图象大致是( ) D 2．函数y＝2x－x2的图象大致是( ) A D y＝10x 6．作出下列函数的图象． (1)y＝lg|x＋1|；(2)y＝|x2－2x|＋1. 【解析】(1)作出y＝lgx的图象，然后作关于y轴对称部分的图象，再把所得图象向左平移1个单位得到，见图①. 8．设a1，函数f(x)的图象与函数g(x)＝4－a|x－2|－2·ax－2的图象关于点A(1,2)对称． (1)求函数f(x)的解析式； (2)若关于x的方程f(x)＝m有两个不同的正数解，求实数m的取值范围． 2013高考数学一轮复习课件 第11讲　函数图象及其变换 【学习目标】 熟练掌握基本初等函数的图象；掌握函数作图的基本方法(描点法和变换法)，会依据解析法迅速作出函数图象，会根据图象解决相关问题． 1．函数y＝x|x|的图象大致是( ) A C D 【解析】能识别基本初等函数的图象．故选D. 5．把函数f(x)＝x3－3x的图象C1向右平移u个单位长度，再向下平移v个单位长度后得到图象C2.若对任意的u＞0，曲线C1与C2至多只有一个交点，则v的最小值为 . 4 【解析】根据题意曲线C2的解析式为y＝(x－u)3－3(x－u)－v，则方程(x－u)3－3(x－u)－v＝x3－3x， 即－3ux2＋3u2x－u3＋3u－v＝0， 【知识要点】 1．描点作图法 (1)何时用描点作图法：基本初等函数图象，常用描点作图法作图． (2)描点作图的基本步骤： ①求出函数的 ． ②找出 (图象与坐标轴的交点、最值点、极值点)和 (对称轴、渐近线)，并将关键点列