小学教案19 园地五 20.docVIP

19、妈妈的账单 【教学目标】 知识与技能： 1、寻找并理解体会文中富有表现力的词语。 2、读懂课文内容，体会母爱的无价、无私和无声，懂得主动帮父母做事。 过程与方法：培养学生独立自主阅读和质疑释疑的能力，培养合作探究的精神。 情感态度价值观：学生体会母爱的无私与无价。 【教学重难点】读懂课文内容，体会人物的思想感情，感悟母爱的无价、无私和无声。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、谈话导入，理解账单 生活中，你看到过或使用过账单吗？请你介绍一下。（板书：帐单） 二、初读感知，整体感知 师：今天，老师给同学们带来了一个关于“账单”的故事。这是一篇独立阅读课文，同学们完全可以自己读懂。你们有信心试一试吗？ 1、学生自由、大声的读读课文，把字音读准，把课文读通顺。想一想，围绕着账单，你有什么问题。 2、我们来交流一下有哪些问题。师生共同筛选，板书问题。（师随即评价问题的价值） 预设：（1）彼得为什么开账单给妈妈？ ???（2）妈妈为什么开账单给彼得？ （3）彼得为什么“羞愧万分”？ ???（4）彼得为什么又把60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋？ 师：问题的答案藏在文中的两份账单中，藏在课文的字里行间，让我们带着问题再次走进课文。 三、学习“彼得的账单”，读中释疑 师：（课件出示帐单）读读儿子彼得的账单，你能读懂什么？ 1、交流、体会彼得是个怎样的孩子？（听话、能干）（结合理解“芬尼”、