化学人教版九年级上册第六单元二氧化碳制取的研究.docVIP

《二氧化碳的制取》教学设计 全椒襄河中学 张家兆 一、教学目标?： 1.知识与技能 （1）了解实验室中制取二氧化碳的反应原理； （2）探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳； （3）了解实验室中制取气体的思路和方法。 2.过程与方法 （1）通过二氧化碳和氧气有关性质的比较，了解制备二氧化碳和氧气时，其发生装置与 收集装置的异同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法； （2）让学生在组装并使用自己设计的装置制取气体的过程中，体验、反思和完善实验设计，掌握基本实验技能，树立多角度、多层次地观察和分析问题的能力。 3.情感、态度与价值观 （1）通过实验、问题的讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质； （2）通过教师与学生、学生与学生之间的合作学习、研究性学习，体验探究成功乐趣，激发学生的求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。 二、教学重点： 采用活动与探究的方式研究实验室制取二氧化碳的装置，并利用所设计装置制取二氧化碳。 教学难点： 学生自主设计实验，探究实验室制取气体的设计思路。 教学用品： 多媒体；实验仪器和药品（试管；锥形瓶；带导管的橡皮塞；集气瓶；大理石；稀盐酸；碳酸钠；澄清的石灰水等）。 五、教学过程 1.新课导入： 结合化学知识猜一猜：“左侧月儿弯，右