化学人教版九年级上册第六单元课题2二氧化碳制取的研究教学反思.docVIP

兰州市第六十二中学九年级化学课后反思 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究 教师：兰州市第六十二中学 李艳 2016.12 《二氧化碳制取的研究》课后反思 兰州市第六十二中学 李艳 本节课我运用了新课程理念（STEM教学法）：教学活动从学生已有的知识背景出发，努力构建学生的知识结构，在建构知识的过程中使学生的总结归纳能力、应用知识和技能解决实际问题的能力得到了很好的训练和发展。教学中，教师引导学生复习总结实验室制取气体的有关问题，使CO2制取的研究建构在已有知识和技能的基础上，使本节课的学习成为学生运用已有知识和技能解决实际问题的一个情境。这样在建构新知识的同时既巩固和发展了学生已有的知识和技能，也培养了学生应用所学知识技能解决实际问题的能力。本节课既是对实验室制取O2的巩固提升，又是对制取气体知识体系的构建。通过本节课的学习，形成初中化学制取气体的完整知识体系（包括药品选择、装置的确定、步骤、验证、验满气体等方面）。这些知识在今后学习元素化合物知识、化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响。 ??《二氧化碳制取的研究》选自人教版（2012）九年级化学教科书上册第六单元课题2。本课题主要研究实验室中如何制取CO2。教材首先要学生回忆实验室制取O2的方法，然后给出了实验室中制取CO2的反应原理，接着采