台湾地区国中及高职智障学生性教育教学成效研究-特殊教育研究学刊.PDFVIP

臺灣地區國中及高職智障學生性教育教學成效研究 ‧15 ‧ 國立臺灣師範大學特殊教育學系、特殊教育中心 特殊教育研究學刊，民89 ，18期，15－38頁 臺灣地區國中及高職智障學生 性教育教學成效研究 杜正治 國立臺灣師範大學 本研究旨在探討國中與高職智障學生的性教育教學成效、比較「家庭生活／健康 教育」（簡稱「家健」）與「國／高中性教育」（簡稱「國／高」）教材的教學效 果，以及了解背景變項對性教育教學的影響。採用實驗組與控制組前後測之實驗設 計，對214名受試（國中96名，高職 118名）進行為期9 ～10週的實驗性教學；其中A組 採用「家健」教材、B組採「國／高」教材，C組則不實施性教育教學。使用研究者自 編的評量工具，對性知識、態度、行為及騷擾等主題進行資料的蒐集、整理及分析。 結果顯示：(1)智障學生經實施性教育教學後，兩實驗組雖然彼此間並無差異存在，但