2012届高考生物创新方案二轮复习课件：第二部分专题九伴性遗传和人类遗传病.ppt

 悟技巧 解答此类题目时应明确以下几点： (1)基因在常染色体还是在X染色体上的判断： 若通过一次杂交实验，鉴别某等位基因是在常染色体上 还是在X染色体上，应选择的杂交组合为：隐性性状的雌 性个体与纯合显性性状的雄性个体。 (2)根据性状判断生物性别的实验设计： (2)根据性状判断生物性别的实验设计： ①XY型性别决定生物： 隐性性状的雌性个体与显性性状的雄性个体杂交，在子代中雌性个体都表现的性状是显性性状，雄性个体都表现的性状是隐性性状，图解如下： 选择隐性性状的雌性个体与显性性状的雄性个体杂交，是因为显性雄性个体(XAY)和隐性雌性个体(XaXa)都可以通过性状直接确定基因型。 ②ZW型性别决定的生物： 对于ZW性别决定的生物，由于雄性个体含有ZZ染色体，雌性个体含有ZW染色体，故判断基因在Z染色体或W染色体上时，应该选用显性的雌性个体和隐性的雄性个体杂交。图解如下： * 2012届高考生物创新方案二轮复习课件：第二部分 专题九 伴性遗传和人类遗传病 1．性染色体同源区段的基因的遗传 上图为X、Y染色体的结构模式图，Ⅰ为X、Y染色体的同源区段。假设控制某个相对性状的基因A(a)位于X和Y染色体的Ⅰ片段，那么这对性状在后代雌、雄个体中表现型也有差别，如： 2．性染色体非同源区段的基因的遗传 基因 的位置 Y染色体非同源区段基因的传递规律