2019高考历史一轮复习课件-选修四第2讲近现代革命领袖.pptVIP

(2011·江苏高考)早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料： 材料1：一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。 ——《马克思恩格斯选集》 材料2：经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。 ——莫里斯·迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》 材料3：我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。……我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。……不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。 ——《邓小平文选》 请回答： (1)依据材料1，概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。 (2)依据材料2，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践？ (3)依据材料3，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？ (4)综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。 [解析]　本题围绕“马克思主义理论与实践、创新”把必修与选修内容结合考查学生宏观把握历史知识和综合分析的能力。第(1)问结合材料和马克思主义理论回答。第(2)问要注意时间限制“20世纪50年代”，联系这一时期的社会主义经济建设归纳。第(3)问回答邓小平对社会主义建设的重大贡献，结合材料内容进行概括。第(4)问回答理论与实践的关系问题，理论来源于实践，指导实践，并在实践中得到完善与发展。 [答案]　 (1)基本特征：生产资料公有制；计划经济；工业的发展。 (2)实践：进行农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造；制定第一个五年计划，开展大规模工业化建设。 (3)实行改革、开放；建立社会主义市场经济体制。 (4)认识：经典理论指导实践；科学实践完善与发展理论。 1．英国革命的领导者克伦威尔 (1)主要活动： ①初露锋芒：早期反王权思想形成；初期议会活动。 ②铁骑军统帅：领导了马斯顿荒原战役和纳西比战役；处死查理一世；成立资产阶级共和国；远征爱尔兰。 ③就任“护国主”与建立护国政体。 (2)评价： 资产阶级革命家、军事家，前期应基本肯定，后期应基本否定。 2．美国国父华盛顿 (1)主要事迹： ①领导并取得了美国独立战争的胜利。 ②主持制定美国1787年宪法，任第一届美国总统。 ③制定了许多开创性的政策；功成身退，不迷恋权势。 (2)评价： ①是美国开国元勋，功绩卓著。 ②为美国民主制度的建设作出重大贡献。 ③两届总统届满后，不再次连任，为以后美国总统连任不得超两届树立了范例，为国家的民主建设作出了卓越的贡献，赢得了美国人民的衷心拥护。 3．一代雄狮拿破仑 (1)主要活动： ①在土伦战役、保卫巴黎和远征意大利过程中展现出杰出的军事才能。 ②发动“雾月政变”夺取政权和1804年建立法兰西第一帝国称帝；颁布《法国民法典》。 ③扫荡封建势力称霸欧洲大陆；两次退位。 (2)评价： ①是法国杰出的资产阶级政治家和军事家。 ②领导法国多次打败反法同盟，挽救了法国。 ③颁布《拿破仑法典》，是一部典型的资产阶级法典。 ④不断发动的对外征服战争，破坏了社会稳定和经济的发展，也导致拿破仑帝国的覆灭。 1．民主革命的先行者孙中山 (1)主要活动： ①创建革命团体兴中会；建立第一个资产阶级革命政党同盟会，提出“三民主义”。 ②领导辛亥革命，建立资产阶级共和国。 ③发动“二次革命”和两次护法运动。 ④在中共和苏联的帮助下，改组国民党，重新解释三民主义，确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，实现国共第一次合作。 (2)评价： ①是中国民主革命的先行者，是辛亥革命的领导者，是中华民国的缔造者。 ②领导辛亥革命，推翻了两千多年的封建专制统治，建立中华民国。 ③为了维护共和，从护法到北伐，坚持斗争。 ④改组国民党，实行三大政策，开创了国民革命运动的新局面。 2．圣雄甘地 (1)主要活动： 宣传甘地主义思想；领导非暴力不合作运动；调解印度各教派之间的矛盾和纷争。 (2)评价： ①是印度现代民族解放运动的著名领袖、甘地主义的创始人，被尊为“圣雄”。 ②进步性：创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动；打击英国殖民统治，增加了印度人民的民族自信心和自尊心。 ③局限性：采用非暴力手段束缚了人民的手脚，反映了资