化学人教版九年级下册一箭双雕.pptVIP

一 箭 双 雕（6）  ---- 实验探究与盐的化学性质 ----实验探究与金 属 的 活 动 顺 序;复 习 目 标;1. (2017安徽中考)某化学学习小组的同学对一瓶久置的氢氧化钠的化学成分产生了兴 趣，他们根据自己已学的知识进行如下探究，请你共同参与并填空： 【猜想假设】 猜想一：只有氢氧化钠（ NaOH ）。 猜想二：只有氢氧化钠和碳酸钠（ Na2CO3 ）。 猜想三： ________ 【查阅资料】 (1)BaCl2溶液显中性。 (2) Na2CO3溶液与BaCl2溶液能反应产生白色沉淀。 ; 【实验结论】 该氢氧化钠样品已部分变质，其化学成分是NaOH与 Na2CO3 的混合物，引起 NaOH 变质的化学方程式为_____________________________。 ;【反思交流】 （1）实验室应_______保存氢氧化钠。 （2）某同学认为用CaCl2 溶液代替BaCl2 溶液也可以得到同样的结论，另一位同学认为不可以，理由是： CaCl2 溶液和NaOH溶液相混合也会出____________，因为Ca（OH）2 是________________________。 ; 2. (2016安顺)糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究。 【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用玻璃棒蘸取碳酸氢钠溶液滴在pH试纸上并与__________________对比，读出其pH值约为10。由此得出的结论是：碳酸氢钠溶液呈碱性。 【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为________________________。 ;结论：碳酸氢钠能与酸反应。 【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示。 第13题图 (1)加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。 (2)充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。 ; (3)通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的 成分。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石 灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。 ; 请分析上述操作①从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析，中不能用澄清石灰水替代氯化钙溶液的理由 涉及的反应的方程式是_____________________________________， _____________________________________________________________， 该反应的基本类型是_________________________。 (4)根据上述实验结论，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式 。;3. (2016宁夏) M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体。某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。 【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？ 【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M; 小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是______________。 【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如下表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸)： ;实验操作;【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管________(填试管编号)中的实验，也可以得出正确的结论。;【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。 【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思： (1)影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸??性质外还有 (任写一种)。 (2)探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据