化学人教版九年级上册第六单元试卷讲评课教学设计.docVIP

第六单元试卷讲评课教学设计 一、执教者、时间、班级 1．执教者：伍蒋惠芳中学 区惠君 2．执教时间：2015.12.15（周二）上午第3节 3．执教班级：初三（2）班 二、设计思想 试卷讲评课是一种常见的课型，但以往在试卷讲评课中往往出现准备不足，平均用力，没有重点，面面俱到，从第一题按部就班地讲到最后一题，以教师的分析讲解为主。这样经过一节课下来，教师感觉讲了很多内容，但学生的收获不大。本学期化学教研组着手进行提高试卷讲评课有效性这一课题研究，极力创造在有限的课堂教学时间内使学生留下深刻的印象，促使学生系统牢固地掌握和灵活地应用课本知识解决问题。 三、教学目标： 知识与技能：通过分析失分原因，讲解典型题，总结方法。 过程与方法：将习题进行考点分类，通过复习知识点，解决试卷中的问题，并进行巩固检测，达到讲一题会一种方法的目的。 情感态度与价值观：通过学习小组的合作学习，增强互助合作的意识；增强学生的信心，培养学生答题的能力。 四、教学重点和难点 1.教学重点：掌握碳与碳的氧化物的性质、二氧化碳的制取方法。 2.教学难点：碳与碳的氧化物性质的运用，对知识的迁移。 五、考试总体情况分析 1.成绩分析 90 ｜ 100分 80 ｜ 89分 70 ｜ 79分 60 ｜ 69分 50 ｜ 59分 40 ｜ 49分 30 ｜ 39分 30 分以下 3人 10人 8人 5人 2人 6