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游戏规则： 两人一组。A面对大屏幕，用语言描述屏幕上出现的图像。B与A背对背在题板上根据A的语言提示尽可能地完整呈现屏幕上的图像。 游戏意义: A在游戏过程中要设身处地为B着想，假设自己是画画的人，怎样的语言描述可以可以达意且准确。“put yourself in oneself shoes” A需统筹规划，有逻辑性地叙述，在有限时间内，提高沟通效率。分清主次，勿要”丢了西瓜保芝麻“ 游戏结果不尽善尽美的原因是信息发出方和接收方理解同一事物有偏差，沟通过程中要想方设法降低偏差造成的影响。 沟通过程中及时地反馈意见，避免单方宣贯。 适用场合： 各类型培训或正式的沟通会议 与Step One规则类似，可将此游戏推广至全员参与。规则如下： 从与会者中选出一名描述者，请他看事先准备好的图片（照片需要冲印或显示在ipad等移动电子设备上）。给描述者3分钟时间思考，如何叙述。台下其余参与者在事先准备好的A4纸上根据描述者的话语呈现图片的内容。 开始叙述后，台下参与者需听完第一轮的总体描述，再发问。每人一次提问机会。 游戏意义： 主动：描述者要设身处地为画画者着想，对可能出现理解误差的地方做出预测并主动规避。 增值：描述者要充分利用有限时间，给出最有价值的信息。画画者要珍惜自己的提问机会，争取把这一次题问为自己作图发挥最大作用。 沟通需要大家的配合，别人的问题也可能是自己的，所以要认真