【教学设计】《 罗斯福新政 》（人民教育出版社历史与社会九年级上册）.docxVIP

人民教育出版社历史与社会 九年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《 罗斯福新政》教学设计 本课编写：双辽一中学校 张敏老师 教材分析 教材分析 罗斯福新政取得了巨大的成功，恢复了国民对国家制度的信心，摆脱了法西斯主义对民主制度的威胁，使危机中的美国避免出现激烈的社会动荡，为后来美国参加反法西斯战争创造了有利的环境和条件，并在很大程度上决定了第二次世界大战以后美国社会经济的发展方向。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 列举罗斯福新政的主要内容；认识罗斯福新政的特点；探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。 【过程与方法目标】 通过案例教学法、角色扮演法设置历史的情景，小组讨论、合作学习培养学生的自主学习和合作学习的能力；通过图片教学法等培养学生理解罗斯福新政的措施；培养学生辩证的评价历史人物的能力。 【情感态度价值观目标】 通过对罗斯福这一历史伟人的进一步学习，培养学生直面人生、直面社会、乐观豁达，自强不息的进取精神；使学生从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的经历中吸取精神力量，培养学生力争做一个有益于社会、推动社会进步的人；培养学生对远大理想的追求和永不放弃的优秀品质。 教学重难点 【教学重点】 罗斯福的主要内容和作用 【教学难点】 对罗斯福新政的评价 课前准备 教学课件、图表、清单。 教学过