【教学设计】《敌后战场的抗战》（历史人教版八上）.docxVIP

人民教育出版社 八年级上册 畅言教育 用心用情 服务教育 《敌后战场的抗战》 本课时编写：合肥市第四十五中学 王梅老师 教材分析： 中国共产党领导的敌后战场，与国民政府领导的正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。在中国共产党的领导下，八路军取得了平型关大捷，打破了日军不可战胜的神话。同时积极开辟敌后抗日根据地，并积极巩固壮大，成为抗日战争后期的主战场。中国共产党领导发动的百团大战，沉重打击了日本侵略者的嚣张气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 教学目标： 【知识与能力】 1、知道平型关大捷及影响； 2、知道抗日根据地的建立和发展情况； 3、知道百团大战的基本情况和历史影响； 4、正确分敌后战场的抗战。 【过程与方法】 通过对历史资料的分析、归纳，学会正确分析、归纳历史资料的方法，进而培养学生的历史唯物主义史观；通过合作交流学习，体验合作学习的乐趣。 【情感态度与价值观】 通过学习敌后战场的抗战，使学生清楚中国共产党领导的八路军、新四军在敌后战场中的作用，明白抗击外来侵略是每一个中华儿女的历史责任和使命。 教学重难点： 【教学重点】 平型关大捷、抗日根据地建设、百团大战。 【教学难点】 抗日根据地的巩固和发展。 教学准备： 1、电脑、投影仪； 2、相关的文字、图片资料； 3、相关的音像制品及设备。 教学过程： 一导入新课： 复习正面战场的相关知识导入新课。 【设计意图】通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 二展示学习目标： 1.了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷，主动出击日军的最大规模战役──百团大战，及抗日根据地的建设。 2.了解抗日战争时期共产党领导的敌后战场的抗战情况。 3. 通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到，在中国共产党的领导下，根据地不断发展壮大，抗击日本侵略者，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量。 学生活动：阅读学习目标，明确本课学习任务。 【设计意图】明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三自主学习： 学生先根据书本自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。 1. 平型关大捷 1937年9月，日军板垣师团一部向平型关开进。八路军第一一五师在师长林彪 率领下，在 平型关 一带隐蔽设伏，经过近一天的激战，将日军全部歼灭。平型关大捷是全国抗战以来中国军队取得的 第一个 胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。 2.抗日根据地的建立与发展 （1）陕甘宁边区首府、中共中央所在 延安 成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。根据地军民展开群众性的 人民游击战争 ，根据各地不同地形特点，采取地道战、地雷战、夜袭战、“麻雀战”等战法打击日军，使日军攻防无措，疲于奔命，不得安宁。根据地还建立抗日民主政权，实行 减租减息 的土地政策，发展生产，使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。 （2）敌后战场与 正面战场 相互配合，构成了中国抗日战争的整体。 3.百团大战 为了消灭抗日根据地，日军实行“ 囚笼政策”，依托公路、铁路，对抗日根据地进行封锁与蚕食。1940年下半年，为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，振奋抗战军民的士气，八路军总部在 彭德怀 指挥下，组织100多个团，对日军发动了一场大规模进攻，史称“ 百团大战”。 学生活动：学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。 【设计意图】通过自学了解课本的大致内容。 四合作学习： 1.中国共产党领导的敌后抗日根据地为什么能够取得抗日战争的胜利？ 中国共产党抗日根据地不是简单的军事根据地，而是在最广泛的抗日民族统一战线下建立的抗日民主政权。它使中国共产党在艰苦条件下积累了新民主主义的执政经验，积累了打赢战争和行政管理的宝贵经验，也为日后解放战争胜利和新中国建设提供了借鉴。 首先，中国共产党在政治建设上的探索和创新，使抗日根据地成为具有强烈包容性和广泛代表性的抗日民主政权，赢得了广大人民群众的认同和信任。抗日根据地建立了一个议行并列的政权体制，加强了人民对政府的监督，促进了法制建设，提高了农民的政治参与意识，改变了传统的乡村政治结构；践行“三三制”原则，建立了更广泛的民主政治，提高了各级政权机关的工作效率；实行“精兵简政”原则，减轻了人民负担，提高了行政效率和军队效能；确立了全心全意为人民服务的宗旨，正确处理了党政关系，切实为群众谋利益。这一系列政治建设发展了新民主主义的政治理论，为日后新中国的政权建设提供了宝贵经验。 其次，中国共产党在经济建设上的摸索和改革，使抗战军民有充实的后勤保障，通过维护人民的根本利益争取到广泛的群众支持。抗日根据地实行地主减租减息、农民交租交息的原则