山东省龙口市诸由观镇诸由中学六年级数学下册5.5多边形和圆的初步认识教案2鲁教版五四制.docVIP

PAGE PAGE 1 多边形和圆的初步认识 教学目标： 1. 经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。 2. 在具体情境中认识圆、扇形。 3. 能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。 4. 在丰富的活动中发展学生有条理的思考和表达能力。 教学重点：经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，在具体的情境中认识圆、扇形。 教学难点：探索分割平面图形的一些规律,感受图形世界的丰富图形，养成把数学应用于生活实际问题的习惯。 教学过程： 一、自主学习 ABO1. 圆上A,B两点之间的部分叫做_______，记作： A B O 读作： ；由一条_______和经过它的端点的两条_______所组成的图形叫做扇形。 圆心角的定义： 。 二、合作探究 探索一： 将一个圆分割成三个扇形，他们的圆心角度数比为1:2:3，求这三个圆心角的度数。 三、课堂练习 1、判断 ①扇形是圆的一部分. （　　） ②圆的一部分是扇形. （　　） ③扇形的周长等于它的弧长. （　　） 2. 已知一个圆，任意画出它的三条半径，能得到（ ）个扇形. A、4 B、5 C、6 D、8 3.已知扇形AOB的圆心角为240o ,其面积为8cm2