山东省龙口市诸由观镇诸由中学七年级政治下册17.2面对生活中的是非善恶教案鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 1 面对生活中的是非善恶 教学设计 石良中学 杜佳美 【内容标准】 能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。 【教学目标】 1．情感、态度、价值观 树立正确的是非观,在社会生活中努力做到抑恶扬善, 做一个正直的人。 2．能力目标 提高辨别是非善恶的能力,学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。 3．知识目标 了解明辨是非善恶的重要意义， 懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择。 【教学重点】 为什么要明辨生活中的是非善恶？ 【教学难点】 面对生活中的是非善恶，如何做出正确的选择？ 【设计思路】 1．不拘泥与课本，联系社会实际，突出情感教育，注重培养学生情商。 2．运用视频前后对比，明确在是非善恶面前应该怎样选择。 【教学方法】 情境体验法、活动探究法、合作讨论法、情感激励法。 【教学过程】 一、情景创设，启动思维： 播放歌曲《雾里看花》，集中学生注意力，活跃课堂气氛。 教师提问歌曲演唱者，学生回答。 过渡：我们生活的世界是变幻莫测，绚丽多彩，纷繁复杂的。生活中的是非善恶往往交织在一起，面对生活中的是非善恶，我们就像雾里看花，水中望月，难辨真伪。这需要我们有一双慧眼来明辨是非善恶，需要我们在是非善恶面前做出正确的选择。这就是我们今天要共同探讨的话题。 出示