化学人教版九年级下册第八单元-金属和金属材料课题1金属材料.docxVIP

2012--2013人教版第八单元《课题1 金属材料》教学设计（一） 课 题 课题1 金属材料 课 型 新 授 教学媒体 多媒体、实验器材 教 学 目 标 知识 技能 1.了解金属的物理特征及常见金属的特性和应用，能区分金属和非金属。 2.认识合金，能说出合金和纯金属在组成和性能上的区别，知道合金比纯金属用途更广泛。 3知道生铁和钢等重要合金材料。 过程 方法 1.学习收集、整合信息的方法。 2.学习设计和进行对比实验的研究方法，在探究过程中培养学生观察、分析、归纳的能力。 情感 态度 1.认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用，初步形成“物质性质决定物质用途，用途体现其性质”的观念。 2.培养学生全面、综合分析问题的能力及合理使用金属保护金属资源的意识。 教学重点 金属材料的物理性质、物质性质与用途的关系及影响金属材料用途的因素。 教学难点 物质的性质决定其用途，但不是唯一因素。 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 一、创设情境、引入新课： 展示：一组金属制品的图片（马踏飞燕、司母戊鼎、铁狮子、铝合金制品、日常金属用品……） 提问：图片中的物品都是由什么材料制成的？ 提问： = 1 \* GB2 ⑴生活、生产中常用金属有哪些？ = 2 \* GB2 ⑵你知道人类目前用途最广的金属（铜、铁、铝）被人类应用的时间前后吗？ 录像展示：人类利用金属的发展史。 过