《每当我走过老师窗前》教案2.docVIP

《每当我走过老师窗前》 教材分析： 《每当我走过老师窗前》是一首意境优美、感情动人的儿童歌曲，歌颂了老师为培养新一代人而呕心沥血、忘我工作的精神，也表达了孩子们对老师的崇敬、热爱之情。 教学目标： 1、通过对歌曲的聆听和演唱，能用甜美、统一的声音演唱歌曲，在歌声中表达对老师的爱戴之情。 2、在参与多种艺术活动中，不断激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的艺术实践能力。 教学重点： 教会歌曲，使学生能熟练地演唱歌曲。 教学难点： 对歌曲的旋律进行分析，尤其是33 3要改成是33 33，2· 33比较难唱,要反复地练唱。 教学过程： 常规练习。 1、音阶练习。 A、2／4 1 2 ∣3 4 ∣5 6 ∣7 - ‖ B、2／4 5 6 ︱7 1 ︱2 3 ︱4 - ︱ 5 6 ︱7 1 ︱1 - ︱1 - ‖ 2、节奏练习： 2／4 XX X ︱XX X ︱ XX XXX︱ X - ︱ X· XX︱XX XX︱ X - ︱ X - ‖ 二、导入。 三、新课学习。 1、学唱曲调。 老师边弹边唱旋律，学生跟琴学唱。 （1节为1个乐句，1个乐句1个乐句往下学唱。） 2、将歌曲旋律反复学唱两遍。 3、学生跟琴填第一段歌词。 师：适当给学生给予鼓励，然后作简要说明第一、二段的歌词跟第一段基本上一样，接下来我们根据第一段尝试去演唱