《窗花舞》教案1.docVIP

PAGE PAGE 2 《窗花舞》 【教学内容】 欣赏《窗花舞》 【教学目标】 1、引导学生欣赏乐曲，体验乐曲轻松、欢快的气氛（情绪）和轻盈、活泼的音乐特点。 2、引导学生以各种方式参与音乐，从而获得更加丰富的情感体验。 【教学难点】 引导学生以有效的方式参与音乐体验。 【教学重点】 欣赏音乐，感受乐曲欢快、活泼的音乐特点。 【教学过程】 一、情境创设 1、师生问好 2、节奏游戏 （1）我问：×0︱×0︱××××︱×0︱ 你答：×0︱×0︱××××︱×0︱ （2）我问：0×︱0×︱0××︱0××︱ 你答：0×︱0×︱0××︱0××︱ 讲解节奏变化后，分组合作一次。 二、欣赏乐曲A部分 1、初听音乐（《窗花舞》钢琴）——静心聆听 师：小朋友们的耳朵真是很聪明，我要奖励给大家一段音乐，请你听听音乐表现了什么情绪？（欢快）听出是用什么演奏的吗？（钢琴） 2、二听音乐（A1管弦）——用心辨听 师：还是这段欢快的音乐，请听什么发生变化了？让你感觉情绪变得……？ （学生辩听——管弦乐演奏——音色：更丰富情绪：更欢快） 3、三听音乐（A1）——教师律动《剪窗花》 师：这么欢快音乐到底是要表现什么呢？我用动作告诉你，请仔细看，我在干什么？（剪窗花、贴窗花） 4、四听音乐（A1）——学生律动（模仿剪、贴窗花） （1）模仿、体验 （2）律动表演 三、欣赏乐曲B部分 1、初听音乐——静心聆听（完