《江雪》教案2.docVIP

《江雪》 教学内容： 学唱故事改编而成的歌曲《江雪》。 教学重点： 用较悲伤的情绪有感情地演唱故事改编而成的歌曲《江雪》。 教学难点： 唱准三遍“独钓寒江雪”的旋律。 感受速度在音乐中的作用。 教学方法： 1、歌曲导入采用旧知识导入。 2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。 3、歌曲拓展采用听赏法。 教学用具： 课件钢琴歌片 教学过程： 一、复习导入 1、复习歌曲《咏鹅》 师：在一年级的时候，我们学了一首《咏鹅》，大家还记得吗？还能唱一唱吗？ 2、学生齐唱歌曲《咏鹅》。 3、新知识引入 师：大家唱得真好，刚刚我们复习的这首《咏鹅》是根据唐朝诗人洛宾王的古诗改编而成的。今天，老师还给大家带来了一首根据古诗改编的歌曲。你们想听吗？ 二、新授 1、初听歌曲（感受歌曲的情绪和内容） 播放音乐 2、了解歌曲 （1）师：谁听过这首古诗，谁能给大家大声朗读一遍？ 个别学生朗读（可放背景音乐） （2）分句了解古诗的内容（出示板书） 师：这首诗的名字叫《江雪》，是唐朝的诗人刘宗元所作的。你们知道这首诗说的是什么意思吗？ 可找个别学生分别说一说每一句的含义。（提高学生的语言表达能力） 古诗词诗文解释： 千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，默默地在漫天风雪中垂钓。 （3）感受歌曲的情绪 师：谁能说说这首诗给人什么样的感受？ 学生自由发言。 师：