《剪羊毛》教案1.docVIP

《剪羊毛》教案 教学目标： 1、在浓郁的音乐情境中，聆听和演唱歌曲，感受劳动的快乐，认识到劳动的意义，对澳大利亚的畜牧业有一定了解。 2、学习用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲，练习附点四分音符节奏型，并能准确地演唱歌词和旋律。 3、尝试用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力和合作精神。 教学重点： 以愉快而风趣的情绪演唱歌曲，体验劳动的快乐。 教学难点： 准确把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符的演唱。 教学准备： 多媒体课件 、电子琴、打击乐器。 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、创设情境，导入新课。 师：老师今天为大家请来了一位小客人，大家看看是谁？（教师出示小绵羊） 小绵羊不仅温顺可爱，它还能为人类做出许多贡献，它的毛有什么用途呢？。 生：（回答） 师：同学们知道的真多，羊毛可以织成衣服给我们穿。世界上哪个国家的羊毛产量最高？ 生：（回答） 教师小结：澳大利亚是世界上羊毛产量最高的国家，被称为“骑在羊背上的国家”。 （本环节设计意图是通过师生谈话，了解羊毛的用途及世界上羊毛产量最高的国家澳大利亚，从而很自然的导入到歌曲教学之中。这样的导入话题很能激发学生的兴趣，而且导入过程简洁自然） 三、新课教学，体验情感。 （一）反复聆听，感受歌曲情绪。 1、师：今天我们就来学习一首澳大利亚民歌《剪羊毛》，同学们听听，这首歌表现了什么样的劳动场面？歌曲的情绪怎样？（播放《剪