《四、宇宙探秘》教案2.docVIP

《四、宇宙探秘》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、通过阅读，知道太阳系的组成，初步了解宇宙起源理论：地心说、日心说和大爆炸理论。 2、初步了解物质世界主要物体的大致尺度，知道常用的天文单位。常识性了解宇宙和航天事业的发展和未来． 3、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，认识人类对宇宙的探索将不断深入。 （二）过程与方法 通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求，认识宇宙的科学态度、探索宇宙的科学精神。 （三）情感态度与价值观 大致了解我国的航空航天技术进展，体会我国载人航天成就在体现我国的综合科技实力及提升国际地位中的重要作用和影响，增强民族自豪感，更加热爱祖国，增强振兴中华的使命感和责任感。 二、教学重难点 了解太阳系的组成和人类探索太阳系及宇宙的历程. 三、教具学具 电脑或投影仪、投影片 学生收集的天体图片等 四、教学过程 教学阶段与时间分配 教师主导 学生主体 点评 （一）引入课题 师：成语“嫦娥奔月”、“鹊桥相会”等叙述的是一个一个美丽的神话故事，是我们的祖先向往着浩瀚的星空、对于地球以外世界的想象。随着现代科学技术的发展，许多国家都已经成功发射了许多人造地球探测卫星，去观测在地球以外的星体的有关情况，我国也于2003年10月15日成功发射“神州五号”载人飞船，使我国成为了世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，将拉开我国航天技术探索宇宙的又一篇章。