《夏夜》教案1.docVIP

《夏夜 知识与技能：能自然、有感情的用肢体语言来表现音乐，体验三拍子音乐带来的美感。《夏夜》通过欣赏歌曲，学生能感受歌曲的不同演唱形式。通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲 通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲 学唱《夏夜》通过欣赏歌曲，学生能感受歌曲的不同演唱形式。、歌曲新授 1今天我们就要学《夏夜这首歌曲请同学们。 A教师逐句教唱 用连贯的声音表现出它的漫天飞舞。谁能用力度记号来表示老师演唱的效果。（唱） B请同学们准备好了自己的声音连起来演唱吧。 C这是一首谜语歌曲，在谜底没有揭示前，要用怎样的情绪演唱？那揭示时要用怎样的语气和音量来演唱呢？（师范唱） D请你听录音中的小朋友是用怎样的形式来演唱的？ 教师评价 同学们美妙的歌声仿佛把老师带到了美丽的夏夜。萤火虫渐渐地飞远了，远远看去就像是天边的闪烁星星一般。 、欣赏歌曲 1你听有一群同学乘着歌声的翅膀《》去了！他们是用怎样的演唱形式去“夏夜”的呢？ 2歌曲是几拍子的？ 3两拍子的歌曲表现出了快乐活泼的音乐情绪。 、课堂小结 ，在一首结束了这节课，回到家时别忘记把这首好听的歌唱给你们的爸爸妈妈听哦！