人教版生物学七年级上册复习资料(最新版).docVIP

SHAPE \* MERGEFORMAT SHAPE \* MERGEFORMAT PAGE SHAPE \* MERGEFORMAT PAGE 1 SHAPE \* MERGEFORMAT 2017级《生物学》七年级上册复习资料 致同学们 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 第一单元 生物和生物圈 1、科学方法：观察、调查、资料分析。 2、生物的特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞（cell）构成的。 3、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。 4、科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论并进行表达和交流，实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。 5、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 6、地球上所有的生物和与其环境的总和叫做生物圈。它的范围包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈的表面，平均厚度约20千米。 7、环境中的生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，分为两类：一类是非生物因素，如光、温度、水、空气、土壤等，非生物因素可以影响生物的生活和分布；另一类是生物因素，即影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系主要有：①捕食（如瓢虫捕食蚜虫）、 = 2 \* GB3 ②竞争（如杂草和水稻争夺阳光、养料和水分）、③合作（蚂蚁、蜜蜂等社会性昆虫的分工合作等）、④寄生等。 8、生物与环境的关系：首先是环境影响生物，其次是生物适应环境，最后是生物反过来影响环境。 9、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成，前者包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），它们之间是相互依存的关系；后者包括阳光、空气和水等。 10、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节是生产者。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 11、生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节是有一定限度的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。 12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 第二单元 生物体的结构层次 1、显微镜的基本结构：目镜、镜筒、转换器、物镜、通光孔、载物台、遮光器（上有大小不同的光圈）、压片夹、反光镜、镜座、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。 2、显微镜的使用步骤：取镜和安放、对光、观察。从目镜内看到的物像是倒像，一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。 3、用显微镜观察的材料一定要薄而透明。玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片，分为三种：切片、涂片、装片，每种玻片标本都可做成永久的或临时的。 4、细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。细胞质中有液泡和叶绿体，液泡中有富含营养物质的细胞液。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。它们的细胞核中都含有遗传物质。 5、细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质分为两类：有机物（包括糖类、蛋白质、脂肪）；无机物（包括水、无机盐）。细胞膜能控制物质的进出，细胞质中有能量转换器，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。 6、细胞核是控制中心。细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核中的DNA上有遗传物质，它包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，可以认为，细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。（重点背诵：P54第三自然段。） 7、生物体由小长大，是与细胞的分裂、生长和分化分不开的。细胞分裂（使细胞数目增多）；细胞生长（使细胞体积增大）；细胞分化（形成组织）。动物体和人体的基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；植物体的基本组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。 8、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体或动物体。人体的八大系统：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌和生殖系统。植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。植物体的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。