《天山牧歌》教案.docVIP

《天山牧歌》 教学目标 1、学会演唱歌曲《天山牧歌》,感受蒙古音乐独特的长调风格。 2、了解蒙古族民歌的基本常识，认识双簧管音色。 3、通过多种形式参与艺术活动，感受音乐的美，提高学生思考与鉴赏音乐的积极性。 4、对音乐与地理环境之间的关系有初步体验，激发学生对少数民族音乐的兴趣及对祖国民族音乐文化的热爱。 教法学法 试唱法、表演法、听赏法、讨论法。 教学手段 多媒体课件、录音机、磁带。 教材分析重点难点 本课以草原上的蒙古族为主线，通过听、唱、演、思来了解蒙古族民歌以及音乐与地理环境之间的关系。因此在教学中给学生听无伴奏合唱《天山牧歌》，与此同时用多媒体展示蒙古草原的风貌，学生在听觉和视觉的享受中开始学唱《天山牧歌》，从中体会音乐与地理环境之间的关系在充分激发学生情感的基础，让学生参与才艺展示活动，自己动手动口动脑来展现蒙古族音乐。 教学重点 通过各种音乐实践活动使学生了解所选的歌曲和乐曲，扩大学生的艺术视野，从而加深对音乐地域文化的印象。 教学难点 音乐材料多，要在有限的教学时间内较好的完成教学任务。 教学过程 一、导入 提问，你去过草原吗？你心中的草原是怎样的？想感受古诗中“天苍苍，野茫茫……”的大草原风情吗？ 二、欣赏无伴奏合唱《天山牧歌》 1、师：今天我们来听一首歌曲，听完以后请同学们告诉我这首歌曲描绘了一幅什么样的画面？它是哪个民族的？歌曲中有乐器伴奏吗？那你们能听出哪