“的、地、得”用法分析及练习(后附答案)解读.docVIP

“的、地、得”用法分析及练习(后附答案 一、的、地、得用法分析: “的” 后面跟的都是表示事物名称的词或词语, 如:敬爱的总理、 慈祥的老人、 戴帽子的男孩、 珍贵的教科书、 鸟的天堂、 伟大的祖国、 有趣的情节、 优雅的环境、 可疑的情况、 团结友爱的集体、 他的妈妈、 可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水 ...... “地”后面跟的都是表示动作的词或词语,如:高声地喊、愉快 地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅 速地包围、 沙沙地直响、 斩钉截铁地说、 从容不迫地申述、 用力地踢、 仔细地看、开心地笑笑 ...... ” “得”前面多数是表示动作的词或词语,少数是形容词;后面跟 的都是形容事物状态的词或词语, 表示怎么怎么样的, 如:走得很快、 踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、 理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真 干净、笑得多甜啊 ...... 二、的、地、得用法补充说明 : 1、如果“ de ”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用 “得” 。 2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的 “一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度 的,所以也应该用“得” 。 三、的、地、得用法总结: 1、 “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说 明“的”后面的事物怎