橡皮泥在水中的沉浮.docVIP

PAGE PAGE 1 第三课时 一．教学课题：橡皮泥在水中的沉浮 二．教学目标： 能表述出改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮发生改变的关系。 三．教学重点、难点： 重点：改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。 难点：认识到认真细致地采集数据的重要。 四、任务分析： 1、终点目标：能表述改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮发生改变的关系。是智慧技能的规则学习，需要达到运用的水平。 2、使能目标分析：能用橡皮泥制作成不同的形状，使之能够浮在水面上（智慧技能的规则学习）。 能说出排水量的定义。（言语信息的事实学习） 能用刻度杯测量橡皮泥排开的水量。（智慧技能的规则学习） 根据橡皮泥排开的水量，做出沉浮判断。（智慧技能的辨别学习）。 3、起点能力分析：能说出不同材料构成的物体，体积相同，重的物体容易沉；质量相同，体积小的物体容易沉。。 五．主要教学方法：观察、讨论、实践。 六．教具准备：水槽1个，不溶水的橡皮泥若干块，刻度杯1个，记录表（教材第8面）。 七．教学时间：1课时 七．教学过程： 教师教学行为 备注 一、观察橡皮泥的沉浮（实心）： 1、导入：有的物体在水中是沉的，有的物体在水中是浮的。我们能想办法改变它们的沉浮吗？ 2、把一块橡皮泥放入水里，观察它的沉浮。 3、把一块橡皮泥做成各种不同的形状，放入水中，观察它的沉浮。 4、分析：改变橡皮泥形状，橡皮