2015年新标准一起第四册M2U1Shes-listenint-to-the-radio教案.docVIP

课 时 教 学 笔 记 第 2 周 第 1 课时 授课时间： 2015 年 3 月 日 课题 M2U1 内容 教材8—10页内容 课型 新授 教学 目标 1.?认读理解本课出现的现在分词listening,?reading,?playing?并且能将已学的动词变成现在分词形式。? 2.?能用“He/She’s????”句型描述他人正在进行的活动。 3.通过本课学习初步理解现在进行时态?，能将已学的动词变成现在分词形式，能用本节课的知识描述他人正在进行的活动X|k | B | 1 . c |O |m 4.通过本课学习，教师要注意培养学生认真观察、关心他人的良好品质。并培养学生说英语、学英语的兴趣 重点 1.认读理解本课出现的现在分词listening, reading, playing;并且能将已学的动词变成现在分词形式。 2. 能用“He/She’s ……”句型描述他人正在进行的活动。 难点 能用“He/She’s ……”句型描述他人正在进行的活动 关键 激发学生的参与热情 教学 准备 教师 tape recorder , book , Pictures ,PPT x Kb 1.Co m 学生 books 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 一、3 自主感受 二、15 自主理解 三、15 自主感悟 四、7’ 自主升华 导入 新授 X k B 1 . c o m 拓展 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 回顾 一、Warm up 1.Greeting 2.Look and say. Swim/run/go swimming/sing/dance and so on 二、Presentation 过渡语：由 listen to the radio引出进行时句子，自然导出课题M2U1新- 课-标 - HYPERLINK / 第- 一-网 2.Learn?the?new?word:?photo/radio/camera/newspape? 3.?Listen and find these drills “~ing? Summary 三、Practice?http://www.x 1.Read and match 2.Look and say 3,Describe these pictures 4.Summary and extend: 四、?The?end? ?1.Do exercises 2.Homework?? HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o M 板书设计 Module 2 Unit 1?? ? 课后反思 系列资料 HYPERLINK 系列资料 HYPERLINK