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江苏省徐州技师学院教案首页
授 课 日 期
班 级
课题: 凸轮机构的轮廓画法_____________________________________
教学目的、要求: 1、知道常见凸轮机构的类型__________________ _______
2、掌握顶尖类凸轮机构的的基本画法 _
_____
教学重点、难点: 重点-盘形凸轮机构凸轮轮廓曲线的设计
难点:“反转法原理”与压力角的概念。
教学方法: 演示法,举例法,类比法,讲授法
教学参考及教具(含电教设备)
教学参考及教具(含电教设备)
参考书 _____________________
__________________________
授课执行情况及分析:
板书设计或授课提纲:
4-3凸轮廓线有画法
一.用作图法设计凸轮廓线
1.对心直动尖顶推杆盘形凸轮机构
2.对心直动滚子推杆盘形凸轮机构
二.凸轮廓线设计的解析法
教学过程
教 学 内 容
备注
组织教学
导入新课
进行新课
课堂小结
作业
复习提问
凸轮的工作原理是什么?
凸轮的工作规律是怎么样的?
从动件运动规律的几种类型?
在实际凸轮的工作曲线是怎样的呢,不同的凸轮的工作曲线也不是相同的,因此我们讲几种常见凸轮的工作曲线的画法。
4-3凸轮廓线有画法
一.用作图法设计凸轮廓线
针对不同形式的凸轮机构,其作图法也有所不同。我们以三类推杆形式给予分别介绍,同学们要注意理解三类机构设计的异同之处。
1.对心直动尖顶推杆盘形凸轮机构
若已知凸轮的基圆半径,凸轮以等角速度逆时针方向回转。推杆的运动规律如表4-1所示。
序号
凸轮运动角()
推杆的运动规律
1
等速上升
2
推杆在最高位置不动
3
等速下降
4
推杆在最低位置不动
利用作图法设计凸轮廓线的作图步骤如下:
(1)选取适当的比例尺,取为半径作圆;
(2)先作相应于推程的一段凸轮廓线。为此,根据反转法原理,将凸轮机构按进行反转,此时凸轮静止不动,而推杆绕凸轮顺时针转动。按顺时针方向先量出推程运动角,再按一定的分度值(凸轮精度要求高时,分度值取小些,反之可以取小些)将此运动角分成若干等份,并依据推杆的运动规律算出各分点时推杆的位移值S。
考试中,由于学生可以用量角器进行分度,所以角度可取任意值。作图步骤要写清楚。
本题中取分度值为(教材上为,为作图方便我们分为),据运动规律可求各分点时推杆的位移S如表(8-2)。
(3)确定推杆在反转运动中所占据的每个位置。为此,根据反转法原理,从A点开始,将运动角按顺时针方向按一个分点进行等份,则各等份径向线01,02,……08即为推杆在反转运动中所依次占据的位置。
图4-11(4)确定出推杆在复合运动中其尖顶所占据的一系列位置。根据表中所示数值s,沿径向等分线由基圆向外量取,得到
图4-11
(5)用光滑曲线连接,即得推杆升程时凸轮的一段廓线。
(6)凸轮再转过时,由于推杆停在最高位置不动,故该段廓线为一圆弧。以O为圆心,以为半径画一段圆弧。
(7)当凸轮再转过时,推杆等速下降,其廓线可仿照上述步骤进行。
(8)最后,凸
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