化学人教版九年级下册资质酸碱指示剂.docxVIP

自制植物酸碱指示剂实验设计实验目的：认识酸碱指示剂的作用，能够根据试验，总结出做酸碱指示剂所需的条件。经历和体验科学探究的基本过程，激发学生探究的兴趣。体会化学源于生活，生活中处处有化学。3、学生能够获得观察能力，分析能力，实验能力。实验的创新性：完全利用生活中的物资，使学生经历和体验科学探究的基本过程，激发学生探究的兴趣。体会化学源于生活，生活中处处有化学。如：利用注射器和纱布代替过滤器，用玻璃杯代替烧杯，用蒜臼代替研钵，用花瓣代替指示剂等。仪器和药品： 水瓶、注射器（胶头滴管）、家用蒜臼、玻璃杯、家用勺子、医用酒精、医用纱布、10％NaOH溶液、石灰水、 10％HCl溶液、白醋、各种花的花瓣、胡萝卜实验过程：1、把洗净晾干的花瓣约5克放入蒜臼中捣碎加入10Ml医用酒精研磨成糊状。 2、在玻璃杯中各加入10Ml白醋和石灰水。 3、在注射器中放入医用纱布，再把研成糊状的花瓣加入注射器，挤压注射器，把清液滴入白醋和石灰水中，观察。 4填写表格：白醋石灰水桃花浸出液胡萝卜浸出液迎春花浸出液 5、反思：能做酸碱指示剂的物质应满足什么条件？（出颜色变化上去分析）实验效果：