高中数学论文运用复数几何意义求动点的轨迹 .docVIP

运用复数的几何意义求动点轨迹 复数z=a+bi（a，b∈R）可用平面直角坐标系内点Z(a，b)来表示．这时称此平面为复平面，x轴称为实轴，y轴除去原点称为虚轴．坐标原点O到点Z的有向线段可以理解为复数z=a+bi（a，b∈R）所表示的向量。 如此以来，复数问题与解析几何问题就建立了联系，有些解析几何问题，如轨迹问题转化为复数问题来思考就显得更形象直观。 例1. 分析：欲求点的轨迹，在难以直接由条件作出判断的情况下，一般先求出轨迹方程，再由方程的特征判断轨迹是何种曲线，而此处的求轨迹方程的已知条件是关于复数的等式（即方程），需设出z的代数形式x＋yi（即设出动点的坐标），才能把复数形式的方程化为我们熟悉的轨迹方程F(x，y)＝0。 解： 例2. 若复数Z满足∣Z∣=1，求复数2Z+3－4i对应的点的轨迹。 分析：若设复数2z＋3－4i对应的点为W(x，y)，显然x，y是随着z对应的点Z的坐标的变化而变化的，即点W与点Z是一对相关点，且已知点Z的运动有规律（Z在以原点为圆心，以1为半径的圆上），因此联想到求轨迹方程的相关点法，需设出点Z，W的坐标，然后列出它们的关系式，进而代入消去点Z的坐标，而得到点W的轨迹方程，进而可判断其轨迹。 解： ， 。 评 注：本题也可不必设出点Z，点W表示的复数，而直接由复数z与ω之间的关系，求得复数形式的轨迹方程。 解法如下： 这就是所求的轨迹方程，由方程特征，易知ω对应的点的轨迹是以（3，－4）为圆心，以2为半径的圆。 设复数z1，z2分别对应的向量为，则以OZ1，OZ2为邻边的平行四边形OZ1ZZ2的对角线向量表示复数z1＋z2，根据向量相等的概念，还可按如下方式理解复数之和： 首尾相接的两个向量分别表示复数z1，z2，则表示复数z1＋z2，以上的平行四边形法则或三角形法则就是复数加法的几何意义，它与物理学上的力的合成分解的平行四边形或三角形法则有着相同的本质。如此以来，也可以把向量的加法转化成复数的加法。 同理，设向量分别表示复数z1，z2，则以z1为起点，z2为终点的向量表示复数z2－z1，即差向量的方向指向被减数。如图： 例3. 解：可利用复数运算几何意义化归为几何问题 而|z|则表示该圆上的点到原点O的距离 画出方程∣Z+1－i∣=1表示的轨迹见图 由平面几何知识可知，使圆上的点到原点距离取最大（最小）值的点在直线OC与圆的交点处。 BoA B o A c x y 例4. 已知正方形ABCD的三个顶点坐标分别是A（1，2），B（－2，1），C（－1，－2），求D点的坐标。 分析：这是一个几何问题，但因为目标是求一点坐标，联想到点与复数之间的对应关系，故可考虑转化为复数问题加以研究求解。欲求点D的坐标，只需求出点D表示的复数，即向量表示的复数，注意到，而表示的复数，即点C表示的复数，表示的复数，即与其相等的向量表示的复数，而，这就与已知建立了联系，问题得解。这充分体现了复数运算的几何意义的应用。 解： 而表示的复数为， 即表示的复数为 又 表示的复数为 ， 评 注：如果注意到已知条件中与关于原点对称的关系，则可知原点O是正方形的中心，从而推知与关于原点O对称，所以表示的复数就是表示的复数的“相反数”（借用实数集内概念），即，从而。