高考物理 工夫在答案外-高考电磁学大题的解题过程探究论文.docVIP

PAGE 工夫在答案外—高考电磁学大题的解题过程探究 高考的最后一题或两题，俗称为压轴题，是为了区分最优秀考生与优秀考生的题目，往往很难，也是物理教学研究的重点、难点和热点。 往年的压轴题，以“电磁感应”为多，近两年高考物理压轴题“带电粒子在电场、磁场中的运动”为多。去年本刊，刊登了笔者拙作“带电粒子在电磁场中运动问题的解题规律及方法,”，今年笔者对2009年高考题中包括“带电粒子在电场、磁场中的运动”和“电磁感应”两部分的大题进行研究，探究其解题过程。 高考试题答案，只有结果，没有过程，即只有“是什么(what)？”，而没有“为什么（why?）”。新课程标准的教学理念是：重视过程与方法，不是死记硬背结论和结果。本文对近年高考中有关“带电粒子在电场磁场中运动”和“电磁感应”两部分的难题给于解题过程的探究，因为这部分题目是高考题中最难的，也是高考的重点和热点。 有关“电磁场”的高考大题, 大部分是“带电粒子在电场磁场中的运动”的内容，因为这部分内容可以和其它知识如力学知识和数学知识综合，命题者有较大的创新空间，所以大多是压轴题，题目都很贵，多数是18分，有的甚至20分。解“带电粒子在电场磁场中的运动“的题目，根据作者多年对高考题的研究认为：关键是作图，可以说：图画出来了，并且画对了，这道题就基本解出来了，当然，要解对，还要靠正确应用公式求解。如图画错，此题必错无疑。当然画不出图，就解不出来。 有关“电磁感应“的大题，大部分是框架上的导体棒的运动问题，它不仅与力学知识综合，也常常与电路知识综合，题目可以出得很难、很复杂，如江苏省卷、上海卷和北京卷。 解题过程，一般有四步，即审题、分析、解答和检验，画图过程，是审题过程和分析过程，也是探究过程。写答案，仅仅是解答，而且不是全部的解答，有些运算过程如解方程过程并未写出。就解题的四个步骤来看，分析重于解答，功夫在答案外，所谓”行百里者半九十”是也。 宁夏卷第25题 如图所示，在第一象限有一匀强电场，场强大小为E，方向与y轴平行；在x轴下方有一匀强磁场，磁场方向与纸面垂直。一质量为m、电荷量为-q(q0)的粒子以平行于x轴的速度从y轴上的P点处射入电场，在x轴上的Q点处进入磁场，并从坐标原点O离开磁场。粒子在磁场中的运动轨迹与y轴交于M点。已知OP=，OQ=2。不计重力。求 M点与坐标原点O间的距离； 粒子从P点运动到M点所用的时间。 【探究过程】解本题的关键在作图，带电粒子在电场中做类平抛运动，从Q点画出速度矢量，速度方向与x轴正方向的夹角为，然后作它的垂线QM，因为速度是沿圆周运动轨迹的切线方向，所以QM必为带电粒子在磁场中做圆周运动的圆周的直径。然后根据几何知识求解MO。 【答案】（1）带电粒子在电场中做类平抛运动，在y轴负方向上做初速为零的匀加速运动，设加速度大小为a；在x轴正方向上做匀速直线运动，设速度为v0；粒子从P点运动到Q点所用的时间为t1，进入磁场速度方向与x轴正方向的夹角为，则： 　　　，， 其中,. 又有： 联立上式解得 因为M、O、Q在圆周上，∠MOQ＝900，所以MQ为直径，由图中的几何关系可知： ， （2）设粒子在磁场中运动的速度为v，从Q到M点运动的时间为t2，则有： 　　　 带电粒子自P点出发到M点所用的时间t为 联立以上各式并代入数据解得： 安徽卷第23题 如图所示，匀强电场方向沿轴的正方向，场强为。在 点有一个静止的中性微粒，由于内部作用，某一时 刻突然分裂成两个质量均为的带电微粒，其中电荷量为 的微粒1沿轴负方向运动，经过一段时间到达点。 不计重力和分裂后两微粒间的作用。试求 （1）分裂时两个微粒各自的速度； （2）当微粒1到达（点时，电场力对微粒1做功的 瞬时功率； 当微粒1到达（点时，两微粒间的距离。 【探究过程】根据动量守恒，两个带电微粒初速度的大小相等、方向相反，其中电荷量为的微粒1沿轴负方向运动，电荷量为-的微粒微粒2沿轴正方向运动，然后都做类平抛运动，微粒1到达（0，-d）, 微粒2到达（2d，d）,作出如下图，然后求解。 【答案】（1）微粒1在y方向不受力，做匀速直线运动；在x方向由于受恒定的电场力，做匀加速直线运动。所以微粒1做的是类平抛运动。设微粒1分裂时的速度为v1，微粒2的速度为v2则： 在y方向上有 在x方向上有 （0, -d） （0, -d） （d,0） x E y θ vx vy 大小 方向沿y正方向。 （2）设微粒1到达（0，-d）点时的速度为v，则电场力做功的瞬时功率为 其中由运动学公式 所以， （3）两微粒的运动具有对称性，如图所示，当微粒1到达（0，-d）点时发生的位移 则当微粒1到达（0，-d）点时，两微粒间的距离为 福建卷第22题 图为可测定比荷的某装置的简化示意图，在第一象限区域内有垂直于