台南区国小92学第一学期-新嘉国小.DOCVIP

台南縣新營區新嘉國小94學年度第一學期 六年級 藝術與人文 領域課程計劃表 一、單元目標 1.以課本中呈現的圖片，引導學生反思心中的想法，並學習發表、分享自己的感受。 2.能欣賞具敘述、象徵或隱喻表現的藝術作品並思考自己要表達的主題及內容。 3.欣賞不同音色的木管樂器所演奏的樂曲。 4.演唱不同速度的樂曲及變速曲的創作。 5.以圖像來表達自己的想法並與他人分享。 6.經由安排表演劇場的氛圍，鼓勵學生表達出自己生活中有所感觸的經驗。 7.結合音樂的元素做全組說故事的呈現。 8.實地或以現有資訊進行台灣水岸環境的問題探討，導引出各種現存問題面向及自己的觀點。 9.對於身邊的水岸景觀樣態作縝密的營造規劃活動。 10.欣賞與比較有關於描寫水的不同音樂，並創作一段關於水的音樂旋律；並從「莫爾道河」的欣賞中認識銅管樂器的音色。 11.實際進行理想水岸營造活動。 12.透過演唱歌曲「河盼」，藉由歌詞使學生感受到大自然的美好和珍貴，並透過此曲，練習六八拍的基本節奏，並做聽音練習。 13.規劃展示活動，發表創作作品與理念，擴大了解水資源對於環境的重要性。 14.透過欣賞各種戲劇活動影像，引發對表演藝術的認識與理解，以增進學生對鄉土戲劇文化的理解。 15.由演唱與欣賞活動中，認識臺灣傳統戲曲音樂的特色，進而關懷這片土地上的人、事、物。 16.透過影片欣賞，認識臺灣本土表演藝術。 17.運用一段式節奏創作技巧，創作出烘托劇情的過門橋段。 18.分組各自運用所選的戲劇形式和設計的情節，進行表演前的籌畫與製作。 19.透過各組對家鄉社區文化的特質之記錄展演，展現對社區文化保存與開創的精神。 20.能了解精緻藝術的意義和價值，並具有藝術探索的興趣。 21.能了解參觀藝術展演應有的態度。 22.能規畫探訪藝術工作室的具體計畫。 23.能了解美術館的功能與欣賞精緻藝術的意義。 24.能以認真、嚴謹的態度去參觀美術館。 25.能培養喜愛探索、思考的興趣，並能蒐集藝術欣賞所需的相關資料。 26.能共同規畫工作方式，調查地方的文化場所。 27.能對藝術文化有進一步的關懷和興趣。 28.能以正確的觀念和態度，欣賞音樂會。 29.能與同儕討論、交流，了解自己居住城鎮的音樂活動，並比較不同環境、文化所呈現的特色及背景。 30.能記錄、比較不同樂曲及自己城鎮中從事音樂工作者的作品及創作歷程之特色。 31.能了解劇場是提供精緻表演必要的場所。 32.能瞭解自己所在縣市的正式表演場地位置和基本形式設備。 33.能夠養成欣賞表演藝術欣賞的基本態度和劇場禮儀。 34.能夠深入了解欣賞表演藝術的方法，以及表演和人生的關係，進而更認真的面對自己的生活。 35.能夠養成欣賞表演藝術的習慣，並與人分享欣賞表演藝術的心得和經驗。 36.能探究臺灣舞蹈先行者的貢獻，並認識臺灣現代舞之母－－蔡瑞月。 37.能體會四十年代臺灣的社會形態，以及政治環境對藝文活動的影響。 38.能明白蔡瑞月以及「蔡瑞月舞蹈研究社」在臺灣舞蹈發展史上的貢獻。 39.能關心社會環境的變化，並表達自己的看法。 40.能蒐集與郭芝苑相關的資料，了解郭芝苑創作的背景與過程的點滴。 41.能了解郭芝苑勇於追求理想的人生觀。 42.能了解郭芝苑創作A大調交響曲唐山過臺灣的動機，對他人存有感恩的心。 43.能引發學生對於欣賞本土音樂創作的興趣。 44.能了解劉啟祥的個性與生長環境的影響。 45.能欣賞劉啟祥作品的表現特徵。 46.能感受劉啟祥學習藝術的精神。 47.能了解日據時期南臺灣美術發展情形。 48.能體會劉啟祥投入推動美術風氣的用心。 二．各單元內涵分析【﹡表示銜接課程】 週次 實施 時間 能力指標 對應能力指標之單元名稱 單元學習目標 重大議題 節數 評量 方式 一 8/30~9/3 1-3-1探討各種不同的藝術創作方式，瞭解他人的作品，培養自我的思考與表達能力。2-3-1透過描述、分析與討論的方式，辨認自然物、人造物與藝術品的美感特徵與視覺要素。2-3-3使用適當的視覺藝術專門術語，審視與說明自己和他人作品的特徵與價值。3-3-3運用多種方式蒐集有關視覺藝術之資訊，並養成習慣。3-3-7透過戲劇性的表演活動，模倣不同文化、社會之特色，並且尊重他人與團體倫理的概念。 1.心靈捕手心靈捕手說說畫中話 1.能欣賞課本中的情境圖並說出情境圖所引發的想法與經驗。2.能自省並整理最近的心事或想法。3.能表達自己的內心感受與想法。4.能欣賞具象徵或隱喻表現的藝術作品，並與人分享自己的解讀及看法。5.能透過討論藝術品中的想法，歸納自己創作的思考方向。 ◎性別1-3-4理解兩性均具有分析、判斷、整合與運用資訊的能力3-3-2瞭解傳統性別角色的限制3-3-7察覺不同文化間的歧異性與價值◎家政4-3-5參與家庭