高中数学论文2010年新课程“新增内容”高考复习报告.docVIP

高中数学论文2010年新课程“新增内容”高考复习报告.doc

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精研考纲 借它山之“石” 落实概念 攻新增之“玉” ——2010年新课程“新增内容”高考复习报告 广东省佛山市教育局教学研究室 彭海燕 Email:penghaiyan1@163.com 新课程从2004年秋季进入实验,距今已有五年,作为课改先行区的广东等四省份也已进行了三年新课程高考命题,江苏已有两年,2009年又增加了天津、浙江等五省份的第一次新课程高考.对于新课程的汹涌之势,2010年即将第一次新课程高考的陕西等省份做好了应对措施没有?已经先行进入新课程高考的省份又将如何应对?对于新课程,除了理念新以外,还有一个突出的“新”,那就是新增内容.相对于大纲版而言,新课程增加了诸如统计、概率、三视图、算法、合情推理等内容,这些新增的内容是新课程的亮点,同时也成为新课程高考命题的亮点,试题创新的载体,拓宽了创新题型的领域.对于新增内容的复习,我们以为可以借它山之“石”攻新增之“玉”.事实上,它山之石,有两种理解,一是课标区的高考题,二是课标先行区备考复习应对的方式方法,惟其如此,才能拿下新增内容这块晶莹剔透的“玉”. 1 它山之“石”-----新课程高考新增内容的命题特点和规律. 1.1 课改先行区 表一、广东卷新增内容考查 分类 年份与内容 2007高考 2008高考 2009高考 算法 文7 理6 与统计综合考查算法流程图、程序框图的阅读理解 文13 理9 算法流程图的阅读和算法思想 文11 理9 与统计综合考查算法流程图和算法思想 三视图 文17 考查三视图对应几何体的体面积 文7 理5 考查三视图左视图作图 文17 考查组合体三视图左视图作图以及对应几何体的体积 零点 文21 理20 零点概念,一元二次函数零点的存在性 文21 理20 零点概念,一元二次函数零点的存在性 概率、统计与独立性检验 文7、18 理7、17 统计直方图 线性回归方程 文11、19 统计直方图、随机抽样 文18 茎叶图、样本均值与方差 理3、17 随机抽样、离散型随机变量分布列与期望 理17 统计直方图 概率、二项分布 定积分 理8 定积分的实际背景、定积分的概念 合情推理 理12 棱锥中异面直线条数的归纳推理 表二、海南宁夏卷新增内容考查 分类 年份与内容 2007高考 2008高考 2009高考 算法 文5 理5 算法流程图的识读以考查等差数列前n项和 文6 理5 算法流程图的阅读和算法思想 文10 理10 算法流程图和算法思想 三视图 文8 理8 考查三视图还原为几何体的体积 理12 以三视图为背景考查无图想图及构图 能力、均值不等式 文11 理11 考查三视图左视图还原为直观图的全面积计算 文18 画几何体的俯视图、求几何体的体积 概率、统计与独立性检验 文12、20 随机变量的标准差,古典概型、几何概型 文16、19 茎叶图、样本数据数字特征的含义;样本数据总体平均、古典概型 文3、19、 变量的相关性;分层抽样、频率分布表、频率分布直方图,样本平均的数字特征 理11、20 随机变量的标准差,几何概型、二项分布 理16、19 茎叶图、样本数据数字特征的含义;随机变量的分布列、期望与方差 理17 变量的相关性;分层抽样、概率、频率分布表、频率分布直方图,样本平均的数字特征 定积分 理10 定积分几何意义及其简单计算 量词 文2 理1 含有一个量词的否定 理8文9 量词与充要条件 文4理5 含有量词的命题的真假 表三、山东卷新增内容考查 分类 年份与内容 2007高考 2008高考 2009高考 算法 文10 理10 算法流程图的识读以考查等差数列求和 文14 理13 算法流程图与等比数列求和 文15 理15 算法流程图与等差数列求和 三视图 文3 理3 几何体的三视图特征 文6 理6 组合体三视图对应直观图的表面积 文4 理4 组合体三视图对应直观图的体积 概率、统计与独立性检验 文8、12 频率分布直方图;古典概型 文9、19 随机事件的平均数、标准差;古典概型、互斥事件的概率 文19 分层抽样、古典概型、样本平均数、概率的概念 理8、12、18 频率分布直方图;独立重复试验发生的概率;随机事件的分布列和期望、条件概率 理7、8、18 以计数原理为背景的古典概率、茎叶图下的平均数;二项分布、互斥事件与相互独立事件的概率 理8、11、19 频率分布直方图;几何概型; 定积分 理14 定积分其简单计算 零点 文11 零点存在定理(幂指函数图像与性质) 文理14 零点存在定理(幂指函数图像与性质) 量词 文7 理7 含有一个量词的否定 1.2 文理合卷的江苏次课改先行区(不含附加题) 表四、江苏卷新增内容考查 分类 年份与内容 2008高考 2009高考 算法 7 频率分布表、样本数据的数字特征、算法流程图 7

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