六年级数学-比和比例-12页.pptxVIP

比和比例（三）晓院附小 鲁照斌1、根据下表两种量中相对应的数的关系，判断它们成什么比例，并说明理由。织布总米数2430364248……织布时间（时）45678……(成正比例)长方体的底面积（平方分米）65432长方体的高（分米）22.4346(成反比例)思考：成正比例的量和成反比例的量有什么共同点和不同点？正比例关系反比例关系相同点 不 同 点变化情况关系式变化图像思考：成正比例的量和成反比例的量有什么共同点和不同点？正比例关系反比例关系相同点两种相关联量，一种量随着另一种量的变化而变化。 不 同 点变化情况一种量扩大（缩小），另一种量也扩大（缩小）一种量缩小（扩大），另一种量也扩大（缩小）关系式 ＝k（一定）X×Y=K（一定）变化图像下面每题里的两种量成不成比例？如果成比例，成什么比例？1、速度一定，行路用的时间和所行的路程。（成正比例）2、长方形的面积一定，它的长和宽。（成反比例）3、长方形的周长一定，它的长和宽。（不成比例）4、收入一定，支出和结余。（不成比例）找出每组数量中的比例关系：1）大米的总千克数、每天吃的千克数和天数；2）比例尺，图上距离和实际距离；3）小麦出粉率、小麦重量和面粉重量；4）被除数、除数和商；5）分子、分母和分数值；6）比的前项、后项和比值。用比例知识解答下列各题：服装厂要加工560套服装，前3天共加工210套。照这样计算，这批服装一共要加工