2014秋教案课件学案同步练习Starter-Unit-1-Good-morning（10份Starter Unit 1 Good morning 第二课时.docxVIP

最新版七年级上册英语导学案 课题: Starter Unit 1 Good morning! 课型：新课 时间： 主备： 使用人： 学生学案 教师导案 Starter Unit1 Good morning! 第二课时（SectionA 2c-4c） 一．学习目标: （1）知识与技能: 1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。 2.了解一些常用缩略字的含义。 3.巩固所学的八个人名。 4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名。 5.学会不同时段打招呼的用语。 （2）过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。HYPERLINK /新|课 |标| 第|一| 网 （3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。 二、学习重点、难点 1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。 2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。 三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。 四．学具准备：录音机、磁带、课本，导学案 五．学习过程： 一、回顾反馈 预习提纲： 1. 正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。 2. 巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。 3. 听读课本2c完成2c练习。 明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 自主学习 合作探究 1. 看图片上的时钟让学生清楚地认识morning, afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Good morning. Good afternoon. Good evening..这三个句子的理解和应用。 2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。 1）Good morning / afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning / afternoon /evening!例如： A：Good morning，Miss wang．早晨好，王老师。 B：Good morning，Mr．zhang．早晨好，张老师。 2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。 3）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如： A：Hello，Dale．你好，戴尔。 B：Hero，Helen．你好，海伦。 4）Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如： A：Hi，Han Meimei．你好，韩梅梅。 B：Hi，Lucy．你好，露西。 展示提炼 拓展延伸 1. 小组练习对话，教师巡回指导。HYPERLINK /w W w .x K b 1.c o M ---Good morning, Helen! --- Good morning, Bob! ---Good afternoon, Eric! ---Good afternoon, Grace! ---Good evening, Helen! ---Good evening, Dale! ---Hi, Alice! ---Hi, Cindy! ---Hello, Frank! ---Hello, Dale! 2.各小组展示对话 五、达标测试 效果反馈 1.写出下列字母的相应大小写字母。 A________ b_______ C________ D_________ E_________ f________ G________ h_________ 2.写出下列缩略词的意思。 HB________ CD______ BBC______ 3. 选择题。 (? ?)1.“不明飞行物”的英文缩写是?。??A.??UFO???B.??HB??C.??CD???D.??BBC (? ??)2.?“美国篮球协会”的英文缩写是?。???????A.??USA???B.??NBA??C.??ABC?????D.??PBA (? )3.?在市场上购买衣服时，看到的表示“中”号的字母。??????A.??S????B.??L?????C.??M??????D.??XL (? ??)4.早上和同学见面时，应该说?。A.??Good?morning??? ?B.??Good?afternoon C.?Good?evening????? D.??Im?OK (? ??)5.?“中国中央电视台”